小学科学苏教版四年级下册第三单元《昆虫》教案5.doc
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1、第三单元 昆虫9.庞大的“家族”【教学目标】知识与技能(1)昆虫的种类和数量是动物界中最多的。(2)甲虫的种类是昆虫中最多的。(3)昆虫具有三个基本特点。过程与方法(1)观察昆虫图片,找出昆虫共同特点。(2)观察图片,找出甲虫的相同之处。(3)制作昆虫模型、描述昆虫特点进行猜测,熟料掌握昆虫的基本特征。情感态度价值观(1)养成细致观察的良好习惯。(2)能辨别自然界中的昆虫。【教学重点】掌握昆虫的基本特点。【教学难点】甲虫与普通昆虫的区别。【教学过程】一、导入新课昆虫它们的家族很庞大,大到超乎你的想象!从天空到草地,从沙漠到森林,从高山到平原,从河流到海洋到处都有它们的身影,到处都有它们的足迹。
2、猜猜看看,它们是昆虫吗?二、讲授新课一、昆虫特点1、你能说出这些昆虫的名字吗? 2、仔细观察这些昆虫,它们有什么相同之处?【温馨提示】它们的身体由几部分组成它们各有几只足这些足长在身体的什么部位昆虫观察记录表 明确:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,多数有一对或两对翅。3、知识卡片至今,科学家已经发现了约150万种动物,其中种类最多的是昆虫,占整个动物界种数的80%以上。昆虫的体形一般都很小,体长一般为0.5-3厘米之间,翅展(双翅展开时,两前翅翅尖之间的直线长度)一般在1.5-5厘米之间。最小体长还不足0.2毫米,最长的竹节虫的体长可达26厘米。二、甲虫1、昆虫中
3、种类最多的是甲虫。例如,独角仙:头部长有一支两边对称、双分叉的巨型觭角。幼虫是以腐叶土或朽木形成的腐殖质为食,成虫还以树木伤口流出的汁液或熟透的水果为食。生命周期约1年。常被作为宠物饲养。金龟子:成虫一般雄大雌小。体壳坚硬,表面光滑,多有金属光泽。前翅坚硬,后翅膜质,多在夜间活动,有趋光性。天牛是人们熟知的一类昆虫。当你抓住它时,会发出嘎吱嘎吱的声响,企图挣脱逃命。若在其腿上缚一根细线,任其飞翔,还能听到营营之声。象鼻虫:大多数种类都有翅,体长大致在0.1公分到10公分左右。其中鼻子占了身体的一半。看到这类昆虫令人不由得想起大象的长鼻子,因为它们的口吻很长,所以这类昆虫被人们称为象鼻虫。2、甲
4、虫有什么相同之处?明确:身体外部有硬壳 前翅是角质,厚而硬 后翅是膜质三、做一种昆虫模型准备一些枯树枝、开心果果壳和热熔胶。用热熔胶把头、胸、腹三部分连接起来,把果壳粘在背部,把触角粘在头部。在胸部的两侧粘上三对足。【温馨提示】先观察某种昆虫的形态结构。每部分材料的两端用剪刀剪齐。每对触角和每对足的长短要一样。头、胸、腹的大小分别为小、中、大。四、我描述,你来猜描述一种你熟悉的昆虫,让小组其他同学猜。比比看,谁描述的准确,谁猜得快。例如,它的眼睛很大,翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞,还可以像直升机那样悬停在空中。(蜻蜓)它常常扮成绿色植物,这有利于隐蔽自己。它的前足很发达,上面长
5、满锋利的尖刺,捕捉猎物很方便。(螳螂)五、课堂练习(一)选择题1.下列动物属于昆虫的是() 2.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,胸部有( )对足。A.2 B.3 C.4(二)判断题1.蝗虫胸部有三对足,所以它属于昆虫类。( )2.蜜蜂、蝗虫、蚊子等都属于昆虫。( )3.昆虫的身体分为头、胸、腹、尾四部分。( )4.我们平时所见的虫子都是昆虫。( )5.昆虫是动物王国中种类最多的,约占80%。( )6.昆虫的个体都很小,所以它们属于微生物。( )六、拓展提高:知识卡片(1)身体小的不一定是昆虫,例如蜗牛、蚯蚓。(2)有很多只脚的不一定是昆虫,例如蜘蛛、蜈蚣、蜘蛛、蝎子的身体分为头胸部和腹部两段,
6、还长着8条腿,所以不是昆虫。蜈蚣、马陆的腿就更多了,几乎每一环节(体节)上都有12对足,当然就更不是昆虫了。七、作业布置用放大镜观察各种昆虫,你还会发现哪些特征?(比如触角、口器、眼睛等)三、课堂小结这节课,我们通过观察图片、模型制作、特征描述等途径,了解了昆虫的基本特征,知道昆虫的种类和数量是动物界最多的,甲虫的种类又是昆虫中最多的,能够运用所学的知识去辨别自然界中哪些是昆虫,哪些不是昆虫。【教学后记】10.养昆虫【教学目标】知识与技能(1)昆虫一生在形态和生活习性上有很大不同。(2)蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段。(3)蚕与所有动物一样都要经历出生成长繁殖死亡的过程。 过程与方法(1
7、)通过自己亲自养蚕(或菜青虫、面包虫等),坚持观察,记录蚕的形态和生活习性的变化。(2)整理观察日记,归纳蚕的四个阶段及其不同特点。情感态度价值观(1)养成坚持写观察日记的习惯。(2)认识到生命不息,种族不断繁衍。【教学重点】观察蚕一生不同阶段的形态、生活习性。【教学难点】怎样记好养昆虫的观察日记。【教学过程】一、导入新课1、至今,科学家已经发现了约150万种动物,其中种类最多的是昆虫,占整个动物界种数的80%以上。昆虫具有哪三个特点?明确:分为头、胸、腹三部分头部一对触角,胸部三对足多数有一对或两对翅2、昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同,让我们通过饲养昆虫来了解它一生的变化。任选
8、一个来饲养:养蚕养菜青虫养面包虫二、讲授新课一、养蚕你知道这些都是什么昆虫吗? 明确:这些是都是同一种昆虫蚕,是不同阶段的蚕。思考:蚕为什么会有不同形态的变化?不同的形态,生活习性一样吗?让我们从养蚕开始吧。注意观察记录蚕的一生,在形态、习性上所发生的变化。1、养蚕步骤在春天天气变暖以后,留意蚕卵的变化,等待蚁蚕孵出。在纸盒里铺上干净的纸,在盒盖上扎几个孔。放入洗净擦干的桑叶,再用毛笔将蚁蚕轻轻扫入盒内。每天清除粪便、换桑叶,观察、记录蚕宝宝的成长情况。2、温馨提示很多科学家都有记日记的习惯,他们会从日积月累的日记中获得许多有益的启发。我们通过给蚕宝宝记观察日记,也会有很多发现。3、注意事项保
9、持空气流通最佳温度在20-30摄氏度之间最佳湿度60-90%,不要暴露在阳光底下4、蚕在生长过程中会有一些不同的变化。让我们通过视频,来了解它的一生。播放视频。二、观察日记蚕宝宝在不断成长,说一说你观察到了什么。1、活动要求现在组内交流自己的观察日记小组汇总观察结果,形成日记卡片选择一个阶段的观察日记向班级介绍把日记卡片粘贴到黑板相应的位置2、知识讲解(1)观察蚕卵和蚁蚕的样子蚕的生命是从卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。蚕卵近似椭圆形,浅灰色,中间凹陷,看上去很像细芝麻粒,宽约1毫米,厚约0.5毫米。受精的蚕卵,在温度25左右,经过2周左右的时间,开始孵化出幼虫。刚出壳的幼虫体躯细小,呈黑褐色
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