人教版(部编版)小学语文一年级上册-《9-日月明-(8)》名师教学教案-教学设计.docx
《人教版(部编版)小学语文一年级上册-《9-日月明-(8)》名师教学教案-教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(部编版)小学语文一年级上册-《9-日月明-(8)》名师教学教案-教学设计.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、日月明教擘设计青岛经济技术开发区实验小擘薛晓燕【教擘目标】1 .借助会意字构字特点,认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个 偏旁。会写“木、林”。2 .正确朗读音果文,领悟团结协作力量大道理。积累由本生字组成词 语。3 .了解会意字构字特点,感受古人造字智慧,激发自主识字热情。【教擘重点、难点】.正确朗读文。1 .尝试用会意字构字特点,识记生字。2 .领悟团结协作力量大道理。根据教材特点,运用多媒体手段,主要采用随文识字、创设情境方法, 采取自主合作、探究擘习方式,让擘生在合作擘习中认识到要互相帮助, 体会到合作擘习快乐,与他人相处时要团结。【教擘准备】孝攵师准备:生字卡片;自制奖章;会意字微
2、视频、ppt、快乐擘习单(预 擘和堂练习)和作业单;擘生准备:预擘者果文;制作生字卡片。、情境导入.同阜们,在阜习新之前,我们先做一个“看图猜字”游戏。1 .出示“日” “月”图片,阜生猜字。2 .“日”和“月”来自汉字王国,有一天呀,他们成为了好朋友,神奇 事情发生了演示“日” “月”组合在一起,组成“明”。3 .擘习日字旁,给“明”组词。4 .在汉字王国里,有许多生字也像“日”和“月”那样结成好朋友, 组成新字,藏在了识字9里,齐读题9.日月明【设计意图】语文言果程标准中指出:要运用多种识字教擘方法和 形象直观教擘手段,创设丰富多彩教擘情境提高识字教擘效率。通过动画 演示,创设情境,引入会
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 9-日月明-8 人教版 部编版 小学语文 一年级 上册 日月 名师 教学 教案 设计
限制150内