2019年七年级语文上册-16-紫藤萝瀑布导学案(新版)新人教版.doc
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1、2019年七年级语文上册 16 紫藤萝瀑布导学案(新版)新人教版目标呈现:【学习目标】 1、有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。 2、揣摩词语和句子,理解作者感情变化的线索。 3、体会作者对人生的独特感受,体味人生,感悟生命。 【学习重点】通过有感情的反复诵读,理解内容,感悟中心。【学习难点】揣摩词语和重点语句的表现力,加深对人生的理解。 一、预习热身1、【知识链接】(1)作者简介:宗璞,1928年生,女,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等,著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园,吸取了中国传统文化与西方文化精华,学养深厚,气韵独特。主要作品:中短篇小说知音、弦上的梦、红豆 ,散文集丁香结。她
2、的散文情深意长,隽永如水。其小说,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。(2)、相关背景:宗璞家人在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月,作者的小弟身患绝症,作者异常悲痛,徘徊于庭院中,见一株盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿的由衰及盛,感悟到生命的永恒。于是在其弟逝世前写成此文。2、自主学习(1).给加点的字注音并解释词语。迸溅伶仃盘虬卧龙仙露琼浆酒酿(2)解释词语。繁密:稀落:挑逗:忍俊不禁:(3)、给课文分层,看看各层写什么内容?(4).作者是怎样描写紫藤萝花的?二、活动探究1.作者为什么把花香说成“似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着
3、我”?2.作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法,这样写有什么好处?3.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?4.作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这句话的理解。5.本文的最后一段有什么深刻含义?三、盘点提升:1、改正下列词语中的错别字。 察颜观色( ) 忍峻不禁( ) 仙露琼桨( ) 盘扎卧龙( )2、阅读下面的语段,回答问题。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。问题: “觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前,也在我心上缓缓流过。”这句话言下之意是什么?3、“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?为什么又感到“精神的宁静和生的喜悦”?四、我的收获学完本课后,你的收获是什么?请写在下面。1、2、3、
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