小班数学教案《小猫咪咪》.docx
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1、小班数学教案小猫咪咪托班语言教案 小猫咪咪不哭啦 活动目标: 1、知道得到别人的帮助可以使自己欢乐。 2、让孩子懂得别人帮助了你,要说感谢。 活动打算: PPT课件、故事录音 活动过程: 1、利用PPT课件引导幼儿与小猫打招呼,视察图片 -小猫咪咪在干什么? 2、交代故事名称,播放故事录音 -今日呀,小猫咪咪还给小挚友们带来了一个好听的故事呢!故事的名字叫做小猫咪咪不哭啦,请小挚友仔细听一听,看故事里都有谁。-这个故事叫什么名字呀?故事里有谁? 3、再次播放故事录音。听完故事后帮助幼儿简洁会回忆故事情节 -小猫咪咪为什么哭?后来怎么又不哭了?(听故事之前)-小猫咪咪为什么哭呀?(引导幼儿视察画
2、面上小猫的表情)-是谁救小猫咪咪上来的?它是怎样救咪咪上来的?-小猫咪咪被大象伯伯救上来了,怎么还在哭? -后来小猫咪咪怎么不哭了? 4、师生一起完整地边看图片边讲故事。 -小猫咪咪得到大象和小鸭的帮助都对他们说感谢了吗?他们是怎么说的?我们也来学小猫咪咪说说吧!-小猫咪咪得到了大象和鸭子的帮助很快乐,那大象和小鸭快乐吗?小挚友,别人帮助了你,你快乐吗?你要跟他说什么呀? 附:故事小猫咪咪不哭啦 小猫咪咪真美丽,头上戴着一顶花帽子,坐在小河边钓鱼。 哎呀呀,不好啦,小猫咪咪脚下一滑,掉到小河里啦,小猫咪咪吓得哭起来:救命呀!救命呀!不要哭,不要哭,我来救你。大象伯伯伸出长鼻子在,把小猫咪咪卷上
3、来了。 可是,小猫咪咪还在哭:我的花帽子,我的花帽子!不要哭不要哭,我来帮你。小鸭子游过来,把小猫咪咪的花帽子拿上来了。 小猫咪咪不哭啦:感谢大象!,感谢小鸭!大象伸出长鼻子,大家一起滑滑梯,真欢乐! 小班美术活动教案 可爱的小猫咪 活动目标: 1.说出五官的名称:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种好玩的表情。 2.大胆摆放、粘贴五官,表现脸部不同的表情。 3.体验自制玩具的乐趣。 活动打算: 1.各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。 2.学习单小花猫。 活动过程: 一、幼儿相识五官,导入活动 1.请幼儿视察学习单小花猫页面,说一说小花猫脸上有
4、什么。 2.再看一看小花猫脸上少了什么器官,请幼儿补上。 二、出示表情图片,幼儿视察脸部不同的表情。 1.老师出示不同表情图片,幼儿视察: (1)图片上有什么样的表情? (2)当一个人快乐的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的? (3)当一个人难过的时候,会有怎样的表情? 2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。 三、幼儿尝试制作可爱的小猫玩具 1.老师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 2.发给幼儿每人两张图形绘画纸,请他们将已画好的单个五官图片进行摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。 3.老师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后
5、,让幼儿试着转动,视察两面图片中表情的变换。 四、集体观赏作品 请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。 小班数学教案 小猫游乐场 活动目标: 理解一样多,将数量相同的小猫和小猪卡片一一对应。 活动打算: 1、幼儿材料:游乐场嬉戏图、小猪卡片9张。 2、老师教具:游乐区大卡片7张。 活动过程: 一、以参观游乐场引入活动 1、师:今日小猪宝宝要和我们去参观游乐场。小挚友们,我们动身吧! 2、听音乐做出坐火车的动作进场。 3、师:我们到了,抓紧找个地方坐下来吧! 二、集体操作游乐场 1、引导幼儿视察游乐场嬉戏图,并说出图中各个游乐项目的名称师:原来我们来到了小猫游乐场,小挚友
6、帮我看看这里有哪些游乐项目?(幼儿说一个游乐项目时,老师有意识的做出回应。例如:幼儿说:滑滑梯。老师就在图上找出滑滑梯,说:喔,真的有滑滑梯。) 2、老师逐一出示游乐区大卡片,幼儿比照嬉戏图说出参与这个项目的小猫的数量 老师出示第一张卡片师:这是什么游乐项目呀?请看看你的嬉戏图,有几只小猫在玩这个项目。你是怎么知道的?请你数数看。(重点:让幼儿知道手口一样地点数的方法。) 小结师:说的对不对呀,我们也一起来数数看。 出示第2张卡片,方法同上。 三、幼儿操作一样多 1、激发幼儿帮助小猪的爱好 师:噢,小猪见小猫玩得很快乐,小猪也想玩这些游乐项目,那该怎么办呢?帮小猪想想方法吧! 2、交代要求,幼
7、儿操作 师:可以让小猪一起玩,但是要遵守游乐场的规则,否则就不能玩。 介绍嬉戏规则、玩法师:游乐场的规则是每个项目有几只小猫,就替换几只小猪,小猪的数量要和与这个项目的小猫数量相同。 幼儿操作,老师巡回指导师:小挚友真聪慧,那抓紧给小猪安排项目吧! 老师与幼儿一起核对答案。 四、活动小结 师:今日我们帮小猪和小猫交了挚友,而且小挚友都帮它们找对了挚友,真棒!下次我们再和小猪小猫玩新的嬉戏。 幼儿园小班数学教案:小猫玩球 幼儿园小班数学教案:小猫玩球(相识1和很多) 活动目标 1、相识1和很多,了解他们的关系. 2、学习滚接大皮球. 活动打算 1、小猫头饰若干与幼儿人数相等. 2、两个幼儿一个大
8、皮球. 活动过程 1、通过嬉戏”小猫学本事”,学习相识1和很多,以及它们之间的关系. (1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈. (2) 桌子上面放着很多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是很多小花猫. (3) 请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出很多个成了一个,一个的. (4) 妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是很多个. 2、小猫学滚接球的本事,双手将球向前滚. (1)1只小猫学本事.(2)很多只小猫学本事.(3)两只小猫相对滚接大皮球. 活动延长 在计算角内供应很多1与很多的实物或图片,老师有意识的引导幼儿接着学习小猫捉鱼。 幼儿园中班平安嬉戏:十只小
9、猫咪活动目标: 1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事,懂得避开的危急的简洁方法。 2、知道不做危急的事情,有初步的平安学问。 活动打算: 1、教学挂图:十只小猫咪。 2、36K卡纸,水彩笔若干。 活动过程: 1、听十只小猫咪的故事,初步知道在生活、活动中简单发生的事情。 老师出示挂图讲故事。 老师:这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样? 2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情,探讨避开这些危急事情的简洁的方法。 老师:你曾经受过伤吗? 老师:在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情?小挚友应当怎么做才能避开这些事情发生?如:那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么
10、样呢?等等 3、找寻危急的东西 老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西,如插座、电源开关-。 引导幼儿怎么样去比开它们,不让自己受伤。 4、为危急的地方帖标记。 探讨:有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢? 确立制作标记的内容,如红点、大红叉叉等。 幼儿制作标记。 老师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标记。 小班数学:小猫钓鱼 活动目标: 1、乐与参与数学活动 2、能发觉物体的特征并进行分类 活动打算: 有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置 猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份 活动过程: 老师戴上猫妈妈头
11、饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝 一、幼儿闭上眼睛做睡觉状 老师:宝宝们 起床了(听音乐做日常生活仿照动作) 宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今日的天气真好啊,宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好? 幼儿边听音乐边钓鱼 (领幼儿到鱼池的场景布置,让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里,等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。) 老师: 鱼池里的鱼都钓完了 ,我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面) 老师:宝宝们真厉害,钓了怎么多的鱼,我们来看看这些小鱼好吗? 请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼,它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什
12、么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小) 请幼儿把大的鱼给妈妈吃。 老师:小鱼太多了,我们先把它们养在鱼缸里好吗? (出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问:这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊? 今日妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼根据它们身上的颜色,把它们送到一样颜色的鱼缸里。 幼儿操作活动 那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里,要有秩序,一个一个放,千万不要把他们送错了。 请你们看看找对了吗?(如找错了,请一名幼儿再找,并说说为什么?) 哇,宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里,把黄的鱼送到了黄色的鱼缸里,把绿的鱼送到了绿
13、色的鱼池里,真厉害! 妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩,可以和别的宝宝相互说说你的小鱼是什么颜色的。 托班数学教案:小猫修路补篱笆 涉及范围:故事逻辑培育数学图形 一、活动目标: 1、通过活动复习相识圆形、正方形、三角形,初步感知图形之间的转换。 2、初步学习图形归类。 3、按颜色、名称不同排序。 二、活动打算: 小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。 三、活动过程: (一)修路。 1、老师扮猫妈妈,幼儿做猫。进入活动室说:猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客可是前面有条小路,坑坑洼洼的坏了,怎么办呢?我们一起修一修吧。 2、带幼儿视察一下,启发幼儿看
14、小路上有哪些图形,然后请每个小挚友拿一块嵌入。 3、启发幼儿想方法,把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。 4、小路修好了,怎么走呢?看到猫妈妈举什么图形,小猫就踩什么图形上,千万不要挤呀。 (二)摸口袋。 1、耒到鸡妈妈家,有个奇妙的口袋,怎样才能知道里面的东西。 2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。 3、请每位幼儿摸出一个,然后送到他们的挚友那里。 4、依据颜色再次分图形。 托班数学教案小猫学本事附反思 活动目标: 1初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。 2在嬉戏中能将小鱼按颜色进行分类。 活动重点: 初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。 活动难点: 数数与幼儿实际抓鱼
15、的数量相符。 活动打算: 红、黄、绿、蓝四种颜色鱼若干;红、黄、绿、蓝四种颜色的水盆各一只;小铃一副;一张画有两条鱼的图片。 活动过程: 一、扮演角色,导入嬉戏情境 老师扮猫妈妈,幼儿扮小猫 第一次:猫妈妈和小猫边念儿歌边做动作:小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼;小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰;小猫小猫喵喵喵,跟着妈妈做嬉戏,我的小猫跳一下(幼儿跳一下)我的小猫拍两次(幼儿拍两次)我的小猫叫三声(幼儿叫三声) 其次次:速度稍快。第三次:速度加快。 小结:表扬小猫有本事 二、小猫抓鱼 1.看图抓鱼 小猫宝宝们快快找到座位坐下来休息一下吧!我们小猫最喜爱吃什么了?(鱼)今日妈妈带你们去池塘里抓鱼好不
16、好? 老师提出抓鱼的要求:看着图片抓鱼。老师指导:图片上有几条鱼啊?(数数:1、2,一共有两条鱼)。看看妈妈抓了几条鱼,请你跟妈妈抓得一样多。 幼儿抓鱼,老师指导:你抓了几条鱼啊?(引导幼儿相互检查)看看你的小鱼是什么颜色的?(请幼儿说说)并放回相应颜色的水盆里。抓两条鱼。 2.抓一条鱼。 老师提出抓鱼的要求:听铃声抓鱼。 幼儿抓鱼,老师指导:你听到了几下铃声啊?(一下)你抓了几条鱼啊?数数看有几条(1,有一条鱼),提示幼儿把鱼放在相同颜色的盆里。 3.幼儿抓鱼,老师指导:你听到了几下铃声啊?(两下)你抓了几条鱼啊?数数看有几条(1、2,一共有两条鱼) 三、收获回家 总结:哇!这么多鱼,今日晚
17、上可以大吃一顿啦!(老师带领幼儿离开活动场地) 活动反思: 本次活动以情境性的嬉戏贯穿始终,孩子们在嬉戏中都有很深厚的爱好,这也体现了幼儿园以嬉戏为基本活动的要求。在活动中,缺少了让幼儿语言实力的渗透,每个环节后应让幼儿自己来说一说。总体来说,每个环节结束的过快,没有让幼儿自主的在抓鱼后的情感体验,这是值得反思的地方。 小班数学教案 水果排队 活动目标: 1、通过看一看,比一比,排一排的感知活动,学习按大小依次将3以内的物体进行排序。 2、能用自己的语言讲解并描述物体排列的依次。 3、能主动参加活动,对排序活动感爱好。 活动打算: 1、趣味练习 2、大小不同的苹果,操作底板。 3、音乐,水果若
18、干。 活动过程: 一、创设情境,激发爱好。 1、老师:水果大丰收喽,让我们坐上车,一起去果园看看吧。 2、在音乐的伴奏下,老师带领幼儿参观果园。 二、学习按大小依次将3以内的物体进行排序。 1、看看说说,引导幼儿视察并比较大小。 (1)提问:这是什么水果?数一数有几个苹果呢? (2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小? (3)请三位小挚友上台来分别摘一个苹果,让幼儿说出谁摘的小苹果,谁摘的大苹果,谁摘的最大的苹果。 2、学习将3个苹果按从小到大的依次排序。 (1)按从小到大排序。 老师:刚刚长出来的苹果是很小的,后来才渐渐地长大,谁能把这些苹果从小到大一个个排一排,表示苹果是怎样一
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