2019年秋七年级数学上册 第1章 有理数 1.4 1.4.2 第1课时 有理数的减法学案.doc
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1、11.41.4 有理数的加法和减法有理数的加法和减法1.4.21.4.2 有理数的减法有理数的减法 第第 1 1 课时课时 有理数的减法有理数的减法学习目标学习目标1.掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算;2.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想;3.通过探究有理数减法法则的过程,让学生体会探究式与合作学习的快乐.教学重点:教学重点:有理数减法法则,能进行有理数的减法运算.预习导学预习导学不看不讲学一学:阅读教材 P24“探究”的内 容,并解决下列问题:1.这天北京市的温差是多少?2.计算:(1)9 一 8, 9 十(一 8); (2)15 一 7, 15 十(一 7).3
2、.3.通过计算后你能得到什么样的等式?知识点一知识点一:有理数的减法说一说:1.加法和减法是一种什么样的运算关系?2.有理数的减法可以转化成什么算式进行计算?【归纳总结】有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的 .用数学式子表示为: 学一学:阅读教材 P24“例 5”的内容,并解决下列问题:1.利用有理数的减法法则进行计算,其步骤是:(1)减数变为它的 ;(2)减法变 ; (3)再利用有理数的 法则进行计算.2.不论减数是正数、负数或 0,都符合减法法则吗?2选一选:下列计算的运算过程正确的是 ( )A.(-14) (+5)=(-14)+ (+5) B.0 (-3)=0+3C.(-3)(
3、-3)=+3+3 D.5 (-2)=52 合作探究合作探究不议不讲探究一探究一:教材 P24-25练习 1T, 2T, 3T【解】探究二探究二:计算:(1)68; (2)-5 (-8) ;(3)1.9 (-0.9);(4) 0 (-10)【解】探究三探究三:全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本分为 100 分,答对一题加 50 分,答错一题扣 50 分,游戏结束时,各组的分数如下:第 1 组第 2 组第 3 组第 4 组第 5 组100150-400350-100(1)第一名超出第二名多少分?(2)第一名超出第五名多少分?【解】探究四探究四:一个加数是 1.8,和是0.8,求另一个加数3【解】附加题:附加题: 1. 计算 12345620052006【解】2. 若|a|4,|b|2,求ab【解】
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