2019九年级语文上册第四单元第14课与妻书练习语文版.doc
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1、11414 与妻书与妻书1 1写作背景 林觉民于 1911 年 4 月广州起义时不幸因中弹负伤而被俘。在清朝官吏审讯时,林觉民 慷慨陈词,纵论世界大势和献身革命的道理,怒斥清廷的昏庸反动,英勇就义,牺牲时年 仅二十五岁。他在起义前夕,写了两封遗书,一封给他的父亲,字数不多:“不孝儿觉民 叩禀父亲大人:儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳,然大有补于全国同胞也。大罪乞 恕之。 ”另一封给他的妻子,就是与妻书 ,题目是后人加的。 2 2主题概括 本文是中国早期民主革命的先驱者林觉民烈士在参加广州起义前写给妻子陈意映的一 封绝笔信,表现了革命者为革命事业不惜牺牲个人一切的高尚情操和对妻子的深情,表达
2、了革命者的生死观和幸福观。 3 3文言文考点链接 名词和形容词活用作动词 词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类或基本功能未改变而用 法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一, 其主要包括名词、形容词、数词活用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等, 这里只讲名词和形容词活用作动词。 (1)名词活用作动词 古代汉语中当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、 方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词。如“狼不敢前”中的“前”意思为“向 前” 。 (2)形容词活用作动词 把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用
3、,并表示与该性状相关的行为变化。 或形容词活用作一般动词,就是形容词作谓语且带了宾语(又不是使动意动用法)。这就是 形容词活用为动词。如:“老吾老,以及人之老”中第一个“老”意思为“尊敬” 。 【习题链接】见“积累与运用”T3。 0101 积累与运用积累与运用 1 1给下列加点的字注音。 晤(w) 彀(u) 旁汝(bn) 婉(wn) 不能禁(jn) 使之肖我(xio) 2 2解释下列句中加点的词。 (1)谓吾忍舍汝而死 忍:忍心,狠心,硬着心肠 (2)老吾老,以及人之老 老:尊敬 (3)幼吾幼,以及人之幼 幼:爱护 (4)吾充吾爱汝之心 充:扩充,发扬 (5)与使吾先死也 与:与其 (6)无宁
4、汝先吾而死 无宁:宁可,不如 (7)后经吾婉解 婉:婉转,温和而曲折 (8)吾之意盖谓以汝之弱 盖:原来,原本 (9)必不能禁失吾之悲 不能禁:经受不住 (10)第以今日事势观之 第:但,但是。表示转折 (11)抑汝能之乎 抑:还是,或者。表示选择 (12)此吾所以敢率性就死不顾汝也 率性:顺着本性(去做)。这里有断然、干脆的意2思 (13)使之肖我 肖:像,似 (14)吾家后日当甚贫 当:将,将要 (15)吾灵尚依依旁汝也 旁:依傍,依靠 (16)吾爱汝至 至:极,到了极点 (17)汝不必以无侣悲 侣:伴侣 (18)汝可以模拟得之 模:揣摩,体会 拟:揣度,推测 3 3下列加点的词语不是词类
5、活用的一项是(A)【详见本课“文言文考点链接” 】 A盖不能以寸管形容之 B汝幸而偶我 C好之者不如乐之者 D幼吾幼,以及人之幼 4 4写出下面加点词语的古今义。 (1)国事成不成自有同志者在 古义:相同志趣 今义:人们惯用的彼此之间的称呼 (2)汝可以模拟得之 古义:揣摩、推测 今义:模仿 5 5用现代汉语翻译下列句子。 (1)吾之意盖谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲。 我的意思本来是说由于你的脆弱,一定经受不住失去我的悲痛。 (2)窗外疏梅筛月影,依稀掩映。 窗外月光照耀,梅影婆娑。 0202 课内精读课内精读 阅读课文第三段,完成下面的题目。 6 6 “汝忆否”的作用是什么? 引起对下文三件
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