2023年小班美术优质教案《纸浆涂涂乐》.docx
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1、2023年小班美术优质教案纸浆涂涂乐时间:2023-09-25 小班美术优质教案纸浆涂涂乐。 教案课件是老师不可缺少的课件,大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划,才能够使以后的工作更有目标性!你们知道哪些教案课件的范文呢?下面是小编为大家整理的“小班美术优质教案纸浆涂涂乐”,希望对您的工作和生活有所帮助。 活动目标:1.愿意尝试新的作画方式-纸浆涂画。2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。3.愿意向大家讲述自己的感受,能欣赏同伴的作品。 活动准备:1.幼儿用书第20-21页。2.各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。 活动过程:(一)引起兴趣,了解纸浆画的制作方
2、法1.教师出示纸浆画范例,引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容,了解纸浆画的制作方法。WWW.f132.Com (二)幼儿集体进行纸浆造型游戏1.教师出示纸浆,幼儿认识各种颜色的纸浆。2.师生共同选择喜欢的纸浆玩铺路游戏。教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上,用小棒子把纸浆涂抹在纸上,直到全部涂完。(小勺子,盛纸浆,倒在纸上变小山。小勺子,帮帮忙,纸上铺出大马路。)幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路,可以是一种颜色的马路,也可以是彩色的马路。)3.师生进魔术棒造型游戏。教师一边念儿歌,一边用手指在纸浆上造型
3、。(小手指,来走路,走弯路,走直路,再拐弯变出一个来。)请幼儿也用小手指走一走,看看能变出什么来。师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?教师总结:铺路时纸浆要铺满,小手指在走路时要用点力气。 (三)幼儿自由进行纸浆造型幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动,教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意,及时给予鼓励,增加幼儿的自信。 (四)幼儿欣赏、交流分享活动1.大家一起来看用纸浆变出了什么,最喜欢哪一个。2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导,既要学会尊重、宽容别人的创作,又要对他人的优秀创意表示赞赏。3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆,和刚才的感觉一样吗?
4、 F132.cOm更多精选教案阅读 小班美术优质教案太阳 一、活动内容:绘画太阳 二、活动目标:1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 三、活动准备:教师范画、勾线笔、油画棒。 四、活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝, 天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底(太阳)。(2)出示太阳。师:今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。师:太阳宝宝身上本来有许多漂
5、亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢? 2、范画展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。(1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在操作纸上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。 3、交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。(1)先用笔勾画出太阳宝
6、宝的基本形象,然后用油画棒进行涂色。(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。(4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。 4、总结评价,结束活动。展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。 小班健康优质课教案投球乐 活动目标 1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力. 2.能积极参加游戏活动. 活动准备 1.每人一个小球。 2.球篮两个。 活动重难点 练习将球投进洞。 活动过程 1.教师将两个球篮并列放在场地的中间,教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一
7、个球,告诉他们把球投进洞里。(教案出自:教案网)教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌;没投准,继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们,每人拿一个球继续投。可反复玩。 2.放松动作。在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小结活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。 活动延伸 教师可带领幼儿在篮筐下连续投球,增加难度。 小班美术优质教案红蛋太阳 【活动目标】1、感受作品红蛋太阳中的有趣、幽默,体验画家绘画的风格,初步萌发欣赏的兴趣。2、能大胆地表达自己对作品的认识和感受,提高幼儿的想象力。3、尝试把自己的感受用绘画的形式表达出来。 【活动过程
8、】一、体验活动。1、今天我们和球宝宝一起玩游戏,你可以在直直的跑道上玩,也可以在弯弯的小路上玩,当音乐停了,我们就把球宝宝送回家。2、提问题:师:刚才你们玩了什么?全部的球宝宝都一样吗?师:谁是玩大球的?你是怎样玩的?球动起来像什么?师:谁是玩小球的?你是怎样玩的?球动起来像什么?3、原来你是玩大球,他也是玩大球,但你们()想到的玩法都不一样,真有趣。二、欣赏活动。1、师:今天我们一起来欣赏一幅画,大家仔细看画上有什么?请看大屏幕。2、提问:师:你看到了什么?师:你看到这个红红的大圆有什么感觉?师:除了大圆、小圆,还有什么?像什么?(幼儿指出)小结:你看到的是这个圆,他看到的也是这个圆,但你们
9、想到的东西都不一样,真有趣。师:小朋友的眼睛真能干,看到画上有颜色,大圆、小圆、还有线条。老师也看到了,我看见有一天早上,红红的太阳升起来了,小朋友起床了,来到大操场上快乐的游戏,操场两边的小树也跳起了舞,大家一起玩真开心。3、随着音乐边听老师讲故事,整体欣赏作品。4、用动作随音乐表示自己想到的东西。5、鼓励孩子给作品起名字,介绍画家和作品。这幅画是一位爷爷画的,他叫米罗,他最喜欢小朋友,喜欢像小朋友一样画画,他爱用小圆、大圆和线条、好看的颜色画出有趣的漂亮的画。让我们看了很开心,很有趣。6、整体再欣赏一次。三、创作。今天我们像米罗爷爷一样用小圆、大圆、线条来画看书觉得有趣的事情。四、评价请小
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