2023年小班优质美术教案《花小猪》.docx
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1、2023年小班优质美术教案花小猪时间:2023-09-25 小班优质美术教案花小猪。 每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划,才能规范的完成工作!你们了解多少教案课件范文呢?以下是小编为大家收集的“小班优质美术教案花小猪”仅供您在工作和学习中参考。 【活动设计】小班幼儿喜欢游戏,在玩中潜移默化地渗透活动内容,他们乐于参与,乐于尝试。如果教师按照有关美术绘画的要求,生硬地让幼儿学习绘画技能,就会使幼儿的绘画作品失去其稚拙的情趣和独特的魅力。针对小班幼儿的这些特点,我把孩子喜闻乐见的游戏和内容整合成花小猪的活动。本活动的设计把情感和技能紧密结合,在游戏
2、的环境中融入实物与颜色匹配的练习,以找东西吃为线索,串联成由感受体验参与表现的艺术活动,以使幼儿自然、快乐、大胆地打扮花小猪,激发参与艺术活动的激情。 【活动目标】1、学习将实物与颜色匹配进行涂色,增进幼儿对色彩的兴趣。2、大胆作画,发展幼儿丰富的想象力。 【活动准备】1、蔬菜实物若干:番茄、黄瓜、土豆;2、花小猪手饰、音乐磁带、彩色油画棒;3、小猫、小狗的画纸人手一张;4、将地毯在室内铺成一条弯曲的小路,放上蔬菜实物,实物旁边放些彩色油画棒(小石子)。 【活动过程】一、导入情景,激发兴趣。师:猪宝宝一家快快乐乐地生活在山上,有一天,猪妈妈对小猪说:孩子们,你们长大了,要自己去找东西吃。(师手
3、上套猪的手饰)小猪说:我去,我去!小猪就高高兴兴地上了路,到山下去找东西吃。(师幼随音乐走上小路)二、教师边讲述故事边示范。1、观察实物,理解实物与颜色的匹配。师:小猪走呀走呀,呀!小猪看见了什么?(实物番茄)它高兴极了,可是它又担心起来了:哎呀,我可是坏记性,老是记不住事情,怎么办呢?它看到地上有许多无颜六色的小石子,马上想到了一个好办法:我用小石子来做个记号吧!它就用红色的小石子在身上做了一个记号。(师示范用油画棒涂色)2、继续感受实物与颜色的关系。师:小猪继续往前走,它又看见了什么呢?(实物黄瓜)幼:黄瓜。师:小猪这次选了什么颜色的小石子来做记号呢?为什么?幼A:绿颜色。幼B:因为黄瓜是
4、绿颜色的,所以选了绿颜色的小石子。3、师:小小猪走着走着,咦?它发现了什么呀!(实物土豆)幼:土豆。师:我们一起来帮小小猪做记号吧!选什么颜色的小石子呢?(评析:让幼儿一起做标记,起到了突出活动难点的作用,加深了对实物与颜色匹配的理解。)师:小小猪一路上找到了许多好吃的东西,变成了一只漂亮的小花猪,猪妈妈高兴地连声说:你真聪明!真能干!三、在游戏情景中作画。1、师:小小猪的好朋友小小猫、小小狗它们也找到了许多好吃的东西,我们一起来帮助小小猫、小小狗做记号吧!(放音乐,幼儿按意愿选择画纸)2、幼儿作画,教师巡回指导,给予鼓励。(评析:有的孩子画了许多颜色的圆圈,教师引导孩子欣赏,并让孩子表达用意
5、,孩子的想象力就得到了扩展。)四、活动的拓展和结束。1、引导幼儿介绍、欣赏画面。师:你的小小猫(小小狗)找到了什么东西?你给小小猫(小小狗)做了什么记号?2、分享食物。师:小朋友帮助小小猪的朋友们找到了这么多好吃的,小小猪也很高兴,它请小朋友们一起去吃好东西,我们一起去吧!(评析:孩子们在欢快的音乐声中分享食物,构成了一个完整的故事情节,让幼儿体验了成功的喜悦。) F132.cOm更多精选教案阅读 小班美术教案花 活动目标: 1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。 2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、感受作品的美感。 5、培养幼儿的欣
6、赏能力。 活动准备: 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。 活动过程: 1、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽 你喜欢这些花吗?为什么? 2、引导幼儿复习花的构造 每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的? 教师根据幼儿的回答,初步出示花的各部分并拼接。 3、教师示范塑造花朵 引导幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里? 步骤:1揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形 2一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成花蕊妈妈 3剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的花瓣宝宝的造型,
7、然后一一围在花蕊妈妈旁边。 4绿色的橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成叶子爸爸。.教案网出处 4、幼儿创作,教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。 5、欣赏评价 重点引导幼儿欣赏花朵的造型,教师重点评价幼儿技能与创作表现。 小班美术优质课教案五彩花 【活动目标】1、会用牙刷沾颜料刷画。2、能添画花茎和叶子。3、体验用牙刷作画的乐趣。 【活动准备】1、彩色卡纸、各色颜料。2、牙刷每组5份、抹布,圆片每组若干。 【活动重点】会用牙刷沾颜料刷画花。 【活动难点】能添画花茎和叶子。 【活动过程】一、谈话导入。1、交流分享:你们看见过牙刷吗?2
8、、牙刷可以干什么用?(幼儿自由交流)二、欣赏范例。1、今天我们要用牙刷来画画。2、出示五彩花范例:它是什么样子的?这幅画就是用牙刷画的。三、观察作画材料,了解画五彩花的步骤和方法。1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。4、选择另一颜色,用同一方法画花朵。5、等整个画面画满后,用棉签或排笔画花的叶子和花茎。四、幼儿操作。1、幼儿动手操作,老师巡回指导。2、老师提醒幼儿注意卫生,互相谦让。五、讲评幼儿作品,让幼儿感受成功。1、幼儿展示作品。2、讲评有创意的作品,花朵排列的位置等。 中班优质美术教案花裙子 【活动目标】1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,
9、提高幼儿的审美能力。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子,培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获得成功的体验。 【活动准备】1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带。 【活动过程】一、引起兴趣,导入课题。教师说:今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片)
10、,你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们去参加动物狂欢节,好吗?二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。1、欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。2、教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰
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