2019高中高中语文 第3单元 漫步宋词 18 登临词二首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》.doc
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1、11818 登临词二首登临词二首预习夯实基础知识梳理1 1字音识记(1)翠峰如簇( ) (2)征帆去棹( )(3)酒旗斜矗( ) (4)星河鹭起( )(5)漫嗟荣辱( ) (6)腥膻无际( )【答案】 (1)c (2)zho (3)ch (4)l (5)ji (6)shn2 2词语释义(1)正故国晚秋,天气初肃:_(2)千里澄江似练:_(3)翠峰如簇:_(4)背西风、酒旗斜矗:_(5)危楼还望:_(6)凭却长江管不到:_(7)河洛腥膻无际:_(8)小儿破贼,势成宁问强对:_【答案】 (1)肃杀、萧索 (2)白色的绸带子 (3)箭头,形容山的峭拔 (4)直立 (5)通“环” (6)依靠 (7)牛
2、羊的臊味,喻指金人的黑暗统治,带有轻蔑之意 (8)强大的对手,即强敌3 3名句背诵(1)写出桂枝香中运用比喻的句子:_。(2)念奴娇登多景楼中描写长江天险的句子是:2_。(3)念奴娇登多景楼中表现作者破敌决心的句子是:_。【答案】 (1)千里澄江似练,翠峰如簇 (2)一水横陈,连岗三面,做出争雄势 (3)小儿破贼,势成宁问强对作者名片中国十一世纪的改革家中国十一世纪的改革家王安石王安石王安石(10211086),字介甫,号半山,封荆国公,世人又称王荆公,临川(今江西)人,北宋杰出的政治家、文学家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬” ,擅长于说理与修辞,善于用典故,风格遒劲有力,警辟精绝
3、,也有情韵深婉的作品。他出生在一个小官吏家庭。父益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书,记忆力强,受到较好的教育。庆历二年登进士第四名,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年神宗初即位,诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。熙宁二年提为参知政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下平章事,推行新法。熙宁九年罢相后,隐居,病死于江宁(今江苏南京市)钟山,谥号“文” ,又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响,已具备近代变革的特点,被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家” 。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”
4、 ,并称为“唐宋八大家” 。 著有临川先生文集 。3婺州三魁之一婺州三魁之一陈亮陈亮陈亮(11431194),南宋思想家、文学家,字同甫,原名汝能,后改名陈亮,号龙川,人称龙川先生。婺州永康(今属浙江)人。婺州以解头荐, “因上中兴五论 ,奏入不报” 。淳熙五年诣阙上书论国事。后曾两次被诬入狱。光宗绍熙四年策进士, 中状元时,年已51 岁,授建康府判官,未到任而逝。端平元年朝廷追谥“文毅” 。陈亮是著名的思想家、政论家、爱国诗人,昔人把何涣、厉仲方、陈亮合称“婺州三魁” 。著有龙川文集 龙川词 。存词 70 余首。其爱国词愤世之情,慷慨激烈,气势磅礴,与辛弃疾词风相近。刘熙载艺概卷四说“同甫与
5、稼轩为友,其人才相若,词亦相似” 。探究精研文本桂枝香 背景介绍这首词应当作于作者被罢相任知府期间。作为一位伟大的改革家、思想家,他站得高看得远。这首词通过对六朝历史教训的认识,表达了他对北宋社会现实的不满,透露出居安思危的忧患意识。文脉梳理桂枝香上片:写景(故国晚秋盛况)下片:怀古感慨古:六朝荒乐而亡今:警世伤时)文本深读1 1 “登临送目,正故国晚秋,天气初肃”在文章开头有何作用?_【答案】 (1)起句“登临送目”领起上片词意,表明此下所写的都是亲眼所见,为词拓出一个高远的视野。(2)“正故国晚秋,天气初肃”点明了地点和季节,因为是六朝故都,乃称“故国” 。“晚秋”与下句“初肃”相对,瑟瑟
6、秋风,万物凋零,呈现出一种“悲秋”的氛围。(3)此时此景,登斯楼也,则情以物迁,辞必情发,这就为下片的怀古所描述的遥远的4时间作铺垫。名师讲坛结构思路型篇章的结构包括首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。首句标目开宗明义,直接点题。白居易说:“首句标其目。 ”(新乐府序)这个“目”就是文章的中心论点,运用这种方法开头,就为全文指明了“航标” 。开门见山文章开头就进入正题,不拐弯抹角。曲笔入题不马上就触到本题,开头先来一个发端。运用得好,会使文章有跌宕起伏之感,造成悬念,吸引读者。伏笔是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的
7、铺排,当事件发展到一定的时候,再予以“回应”的写作技巧。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用,使文理通顺、合情合理,往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜;同时能使文章出色生辉,具有独特魅力。照应照应是篇章间的伏笔照应,又叫呼应。一篇文章要有头有尾,前后内容要有内在联系。前面交代过的话,后面得有照应;后边要有照应的话,前边得先有个交代。这样,文章前后才能贯串,使读者容易掌握全文的脉络。照应的作用:照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。卒章显志诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀、点明主旨。以景结情诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情
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