2022黄山奇石教学设计_黄山奇石教案教学设计.docx
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1、2022黄山奇石教学设计_黄山奇石教案教学设计 黄山奇石教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“黄山奇石教案教学设计”。 教学目标: 1.会认“区、尤”等14个生字。会写“尤、其”等8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞美。背诵自己喜爱的部分。 3.宠爱黄山,憧憬去黄山看奇石,激发学生对祖国大好河山的酷爱之情。 重点、难点: 1.自主、合作探究识字、写字。 2.在看、读、说、画中体会黄山石的“奇”。背诵自己喜爱的部分。 3.发挥想象,能用自己的话表达黄山其他奇石的样子。 教学打算:生字卡片、图片、课件 教学过程: 一、谈话导入,激发爱好 1、
2、黄山是一个漂亮的风景地,同学们,你去过黄山吗?你知道它在哪里?你对黄山了解多少?(生答) (多媒体材料展示) 2、师简介黄山:黄山是我国五大名山之一,黄山风景区位于我国安徽省南部,有天下第一奇山之称。山体宏伟奇妙,有岩、洞、潭、瀑等自然景观,素有“人间仙境”之称;奇松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。今日这节课,老师带大家去观赏一下“四绝”之一的“奇石”(师板书)。 齐读课题,要读出感觉。(读出憧憬和渴望。) 二、自读识字,合作沟通 1.自由朗读课文,边读边圈诞生字,想法相识它们。 2.小组内认读生字,大家相互正音。 3.检查生字词认读状况。 (1)出示词语,检查认读。 (2)认一认。同桌互
3、读生字词卡片,检查字音驾驭状况。 4.沟通识字方法。 (1)辨一辨。“区”“石”字型的异同点,组词区分。 “颈项”与“胳膊”出示人物图像,指出上述部位;视察字形,说动身现,师小结:与身体有关的很多字都带月字旁。 (2)编字谜:横山上面三根草。(当) 一个人,住山边。(仙) (3)熟字加偏旁:形 弹 岩 (4)比较识记: 状(形态) 壮(壮美)抢(抢球) 枪(开枪) 5.检查读课文。 6.沟通收获:你能用文中的一句话说说对黄山奇石的印象吗? (那里景色秀丽奇妙,尤其是那些怪石,好玩极了。) 7.过渡:究竟多好玩?我们一起来探究。 三、品读感悟,体会石“奇” A仙桃石:【就说“仙桃石”吧,它似乎是
4、从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。】 【板书:仙桃石。】 (1)看图说仙桃石的样子。 (2)读课文,什么样的,什么地方的?(用书中句子回答。)留意动词:飞、落。(动画演示。) (3)假如这样说:就说“仙桃石”吧,它是山顶石盘上的一块桃形的石头。好不好? (4)看到“仙桃石”你想到了什么?结合课件视察、联想。 B 猴子观海: 试着用刚才学习“仙桃石”的方法学习“猴子观海” 你是怎样根据“仙桃石”学习的方法学习“猴子观海”的? 展示学习方法 根据“视察读文想象”的方法自学,然后把想象到的内容写一写或者画一画。 组内互评、组间互评、师生互评。 C 仙人指路:【“仙人指路”就更好玩了!远远望
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