人教部编版初三九年级语文上册-乡愁-名师教学PPT课件-(6).ppt
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1、乡愁是许多文学作品共同的主题,中国乡愁是许多文学作品共同的主题,中国古代有许多古代有许多“乡愁乡愁”名句:名句:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维)(王维)日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢)(崔颢)乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾)乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(贺知章)(贺知章)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白)低头思故乡。(李白)余光中,余光中,1928年出生于南京,年出生于南京,1949年去了台
2、湾,祖籍年去了台湾,祖籍 福建永春。福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称翻译,自称 为自己写作为自己写作 的的“四度四度空间空间”。n由于特殊的政治原因,台湾和大陆长由于特殊的政治原因,台湾和大陆长期阻隔,而诗人又经常漂泊于海外,期阻隔,而诗人又经常漂泊于海外,游子思乡之情,是他的诗歌作品中的游子思乡之情,是他的诗歌作品中的重要内容。著名文集有重要内容。著名文集有白玉苦瓜白玉苦瓜、石室之死石室之死、听听那冷雨听听那冷雨等。等。深情诵读,读出诗韵深情诵读,读出诗韵1、自由读诗,初步体会。、自由读诗,初步体会。2、习惯读诗,把握节奏。、习惯读诗,把握
3、节奏。3、感悟诵读,控制基调。、感悟诵读,控制基调。小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小小小的的/邮票邮票我我/在在这这头头母亲母亲/在在那那头头长大后长大后乡愁乡愁/是一张是一张/窄窄窄窄的的/船票船票我我/在在这头这头新娘新娘/在在那头那头乡愁乡愁余光中后来啊后来啊乡愁乡愁/是一方是一方/矮矮矮矮的的/坟墓坟墓我我/在在外外头头母亲母亲/在在里里头头而现在而现在乡愁乡愁/是一湾是一湾/浅浅浅浅的的/海峡海峡我我/在在这头这头大陆大陆/在在那头那头乡愁乡愁余光中优美解读,读出诗境优美解读,读出诗境 马致远的马致远的天净沙天净沙 秋思秋思让我们感受到了凄凉的秋景和让我们感受到了凄凉的秋景和
4、作者心中落寞断肠的情怀。这个意境主要是通过诗中具体的作者心中落寞断肠的情怀。这个意境主要是通过诗中具体的形象如枯藤、老树、昏鸦等领悟到的,这些就是意象。因此,形象如枯藤、老树、昏鸦等领悟到的,这些就是意象。因此,要领悟诗歌的意境美,要从寻找意象入手。要领悟诗歌的意境美,要从寻找意象入手。1、找意象找意象:作者在诗中是借助哪些意象表达作者在诗中是借助哪些意象表达自己抽象的情感的呢?自己抽象的情感的呢?诗人分别选用诗人分别选用“邮票邮票”、“船票船票”、“坟墓坟墓”、“海峡海峡”四个具体的物象来四个具体的物象来表达感情。表达感情。2、描画面、描画面:每一节诗都是一幅生动的画,每一节诗都是一幅生动的
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