小学英语新起点(一起)二年级上册UnitIn the Community教学设计.docx
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1、课题名称 一 Unit 4 Lesson 3时间 语言技能目标;1、能听懂,会说有关询问和回答某人想去哪里的功能句;where are you going?I am going to.,并能在恰当胡情景中初步运用。2、能说明自己要去哪里,并简单胡说明原因。情感目标:3、能够跟随录音大胆模仿说唱本单元的歌曲。4、通过调查表的完成过程,使学生感受与人合作的乐趣。5、激发学生学习英语地兴趣,使学生树立学习英语地自信心。1. Warm up与学生问好。2. Lead in 导入利用卡片出示表示场所的词汇,请学生认读,并将单词卡片贴在对应的图片上引导学生做Bomb游戏播放歌曲,请学生听音,跟读。3. P
2、resentation 新授出示P32对话图片,请学生看图,询问学生Who is she? Who is he ? Andy问Yaoyao胡 问题Where are you going?并猜测Yaoyao的回答。播放动画,核对学生的猜测。请学生翻书,自读对话,自编三幅图的对话,小组合作对话。 播放动画,请学生观看,理解并学习用I want /I like /I have说明选择去某 处的原因或理由再次播放动画,请学生跟读。4. Practice 操练创设情景询问学生放学后将要去哪里? where are you going after school ?请学生小组讨论。用课件出示调查表,教师询问学生并示范完成调查表请学生小组完成调查表Homework 作业听录音,指读P28-32。完成练P23o
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