2023年吴蓉瑾的先进事迹.docx
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1、2023年吴蓉瑾的先进事迹 吴蓉瑾认为,教化是根和魂的事业 。孩子就像幼苗,施好肥才能让它强壮成长。作为教化工作者,要始终坚守初心,用自己的一生去探究,怎样把孩子教化得更好。一起来看看吴蓉瑾的先进事迹,欢迎查阅! 吴蓉瑾的先进事迹篇1 今日,中心宣扬部以云发布的方式,向全社会宣扬发布人民老师吴蓉瑾的先进事迹,授予她“时代楷模”称号。 吴蓉瑾,女,汉族,1974年8月生,中共党员,上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、老师。她传承红色基因、培育红色传人,依托中共一大纪念馆,十余年来累计培育了近千名小学生讲解员,在学生心中播撒志向信念的种子,坚决了他们从小听党话跟党走的决心。她扎根基础教化、潜心教书育人
2、,矢志探究教化教学规律,不断创新德育方法手段,真情守护学生身心健康,有力促进了学生们德智体美劳全面发展。她推动教化公允、促进均衡发展,与郊区小学合作共建,为偏远地区培训老师,以实际行动推动优质教化资源均等化,在努力办好人民满足的教化上作出了突出成果,荣获国家级教学成果二等奖、上海市教书育人楷模等。 因为爱生如子,吴蓉瑾被学生们亲切地称为“云朵妈妈”。吴蓉瑾所在的卢湾一中心小学坐落于上海市中心黄浦区,这里毗邻中国共产党的诞生地、中国共产党人的精神家园中共一大会址,有着独一无二的红色底蕴与丰厚的学习资源。 16年前,吴蓉瑾发起成立了特地志愿服务中共一大会址纪念馆的全国第一个小学生讲解员社团“红喇叭
3、”小讲解员社团,第一个吹响了红色文化传播弘扬的“红喇叭”。如今,这支“红喇叭”社团已培育了千余名小讲解员,志愿讲解场次超千场,已拓展出了沪语讲解、英语讲解、快板演出、连环画展示等多种形式。她带领学生们用互动学习、深度参加的方式,吸引小学生走进红色场馆,传承红色精神,树牢爱党爱国的坚决信念。 作为特级校长,她受组织派遣流淌到上海市嘉定区卢湾一中心试验小学担当校长。通过3年的努力,将这所乡村学校真正办成了家门口的好学校。 吴蓉瑾作为教化专家,多次来往于上海和中西部教化薄弱地区之间,为各地老师开展培训。她大力提倡课堂教学与信息化深度融合,在全国领先提出“云课堂”这一教学模式。十余年里,她带领师生主动
4、投身于“云课堂”的探究实践,她探究的才智课堂,打破了传统“教室”概念,随时、随地、随需助力因材施教,老师可以通过信息系统,了解每个学生的课堂进度、学习习惯等,用数据读懂学生的成长规律,并以此为依据供应特性化指导。 吴蓉瑾把爱与敬重浇灌在孩子们的心尖,她更用自己全身心的投入,影响了一批又一批的老师们,同时,也让我们看到了教化的本质就是一个字爱! 吴蓉瑾的先进事迹篇2 在校内里,大大小小云朵无处不见,有看得到的云朵形态,更多的是融入课堂的新型教化手段。2023年起,卢湾一中心小学的“云课堂”致力于在现代教化大背景下,进一步探究以信息化手段提升教化教学效益。 那一年,包滢蕾老师一毕业就来到了学校。一
5、次头脑风暴中,吴蓉瑾提出了“云厨房”的想法,并且让包滢蕾当“大厨”,教孩子们做简洁的饭菜,通过短视频做成课程让学生可以随时随地上课,没想到一经推出就受到了孩子们的追捧。跨学科的融合,也在学校有了雏形。之后的每一年,面粉节、鸡蛋节、面条节结合着中国的传统节气,“云厨房”成为了孩子们培育综合素养的另一个课堂。 之后,学校又研发了适用与教化教学的“云系列”:“云课堂”、“云厨房”、“云课桌”、“云手表”、“彩云图书馆”等,希望通过探究、实践,为每一个孩子创建随时、随地、随需的学习空间,记录他们的成长体验。而“云系列”的开发也不断在提升课堂的品质,学生的学习实力。 包滢蕾说:“回头看看,吴校长的每一次
6、创新,都走在前头,对于我们年轻老师来说,刚起先的时候会感觉压力好大,但之后发觉,校长会陪着我们加班,帮我们找专业人士解决技术难题,也就充溢了创新改革的动力。”包滢蕾说,吴蓉瑾就像个领航员,带着她,就始终向前冲。 吴蓉瑾的先进事迹篇3 教有真情,育无止境”8个字,是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾的教化志向,更是这位新时代人民老师的育人初心。 16日,中宣部向全社会宣扬发布人民老师吴蓉瑾的先进事迹,授予“时代楷模”称号。这位“云朵老师”扎根教化27年的耕耘,激励更多青年老师奋进,成长为“有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心”的“四有”好老师。 全市老师向“时代楷模”学习 “中宣部授
7、予黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾老师时代楷模光荣称号,这是对她扎根基础教化、潜心教书育人、真情呵护孩子们身心健康和全面发展的巨大褒扬,也是对全市32万余名教职员工的有力鞭策。”上海市教卫工作党委书记沈炜表示,上海教化系统肯定要大力宣扬吴蓉瑾老师视学生如亲子的大爱情怀,教化引导全市老师向“时代楷模”学习,把志向践行在学校教化岗位上,把信仰落实到课堂教学中,把桃李满天下作为人生最大荣耀,把青出于蓝而胜于蓝作为人生最大华蜜,回答好“培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”这个时代交给学校和老师的根本命题,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 “这不仅是吴老师个人的荣耀,也是上海教化系统的荣光
8、。”市教委主任王平说,上海肯定要以全面落实教化“十四五”规划和启动实施教化综合改革国家示范区建设为契机,坚持把打造一支“四有”好老师队伍作为教化事业改革发展关键环节,把办好每一所学校、教好每一名学生、成就每一名老师作为办学的价值追求,把师德师风建设摆在首要位置,把促进老师专业发展作为核心任务,把为老师创建人文化的教学工作环境、人情味的校内生活氛围作为重中之重,不断提高老师地位待遇,持续健全老师荣誉体系,让老师成为令人艳羡的职业,集聚优秀人才培育更优秀的将来人才,夯实教化发展基础和城市长远发展根基。 “我想始终追随她前进的步伐” 青年老师徐继红是黄浦区卢湾一中心小学的学科教育,也是与吴蓉瑾朝夕相
9、处的同事。“一路走来,我亲身感受到吴校长的渴望,她渴望有这样一所将来云学校,来承载每一个孩子的爱与幻想,真正做到依据学生的特质,进行基于数据驱动的大规模因材施教,她说过,这应当也是每个教化工作者的心之所向。”徐继红说,“十多年来,吴校长从来没有停止过她探究、实践的步伐,我们都很了解她,她将始终坚持下去。而我,想始终追随她前进的步伐。” 吴蓉瑾同时也是嘉定区卢湾一中心试验小学的校长。学校青年老师陆智婕说,入职之后的第一个生日,收到了吴校长精准掐点发送的生日祝愿。劳碌的工作中,吴校长对老师送上的,不仅是日常“把关质量、严抓教学”的谆谆劝导,更有每年如期而至的生日祝愿。 “看着吴校长为了与两个校区的
10、孩子一同参加活动,不断来回奔波的身影,弯下腰在情感教化课堂上和孩子沟通对话,每日超长的工作时间和超高的信息回复效率我想,这里满满是她的真情。”在陆老师眼中,这是“爱的教化”的言传身教。 “在吴校长的启发下,我会和我班里的孩子说,每个小挚友在我心里都有一本爱的存折。作为青年老师,在吴校长的引领下,我渐渐学习成为一位严师的同时,也要成为孩子的挚友。”陆智婕说,“在将来的教化之路上,愿我也能成为这样一朵云。” 上海市一师附小大队辅导员贾为卿表示,曾有幸与吴校长都是全国第八次少代会代表,在去年共同参与了少代会。在这期间,他感受到了吴校长的教化情怀和教化幻想。“吴校长是一个带给孩子华蜜的教化者,她对孩子
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