四川达州历年中考语文文言文阅读试题16篇(含答案与翻译)(截至2020年).docx
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1、川达州历年中考语文试题(文言文阅读)(截至2020年)唐雎不辱使命战国策.秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! ”秦王不说。安陵 君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非假设是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉? ”秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎? ”唐雎对曰:“臣未尝闻也J秦王 日:
2、“天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎? ”秦王曰:“布 衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳J唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子 者,皆布衣之士也,怀怒未发,休裱降于天,与臣而将四矣。假设士必怒,伏尸二人,流血五 步,天下编素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。”(节选自战国策魏策四)11 .以下选项中加点词的意义都相同的一项为哪一项()(3分)A.请广于君推而广之B.以大易小轻而易举C.
3、寡人欲以五百里之地易安陵D.公亦尝闻天子之怒乎A.请广于君推而广之B.以大易小轻而易举C.寡人欲以五百里之地易安陵D.公亦尝闻天子之怒乎广开言路平易近人欲擒故纵闻风丧胆畅所欲言闻鸡起舞大庭广众易如反掌欲盖弥彰闻名遐迩12 .以下选项中加点词的意又和用法相同的一项为哪一项()(3分)A.愿终守之/已面之细柳军B.安陵君其许寡人/其真无马邪C.以头抢地尔/不以物喜D.而君逆寡人者/人不知而不愠13 .以下对文章理解和分析有误的一项为哪一项()(3分)A.战国策主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗 争策略。反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争。本文选自于
4、战国 策魏策四,最引人注目的就是人物的对白。B.选文写韩魏灭亡之后,附属于秦的安陵国君臣对强秦的最后一次抗争,唐雎临危受命, 在秦廷不卑不亢,斗智斗勇,最终让不可一世的秦王屈服,维护了安陵国的尊严。C.本文叙事,把人物放在充满矛盾、紧张激烈的斗争场面中来刻画,情节有开端,有发 展,有高潮,人物个性鲜明。所以,更应该从文学的角度来解读这篇作品,关注它的立意和 表现手法。D.唐雎列举专诸,聂政、要离行刺之事还击秦王的“天子之怒”,向秦王暗示了自己将 效法这三位有才能有胆识的人,不惜拼命与秦王斗争到底。14.把下面的句子翻译成现代汉语,(每题2分,共4分) (1)安陵君因使唐单雎使于秦。孙又生子;子
5、又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟 亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵, 问之,日欲作针J太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。16解释以下句子加点的词语。(2分)年且九十()始一反焉()年且九十()始一反焉()(2)方磨铁杵()(4)媪自言姓武()17A、 B、 C、D、17A、 B、 C、D、【甲】文以下几组加点词语意义和用法完相同的一项为哪一项()(2分)且焉置
6、土石惧其不已 以君之力 操蛇之神闻之18翻译下面的句子。无陇断焉其如土石何河曲智叟亡以应告之于帝(2分)(1)汝心之固,固不可彻。【译文】(2)太白感其意,还卒业。【译文】19由【乙】文演变的民间俗语为(1分)20这两个故事,给你怎样相同的启示?(2分)21李白勤学苦读,终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)【人物】【事例】【人物】【事例】22【甲】文愚公移山的原因是“ 移山的目的是“ “(用原文回答,2分)23【甲】文写山的峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作 用? (2分)【参考答案】16(2分)将近正在同“返”,往返说(各05分)17(2 分)D18
7、(2分)(1)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。(1分)(2)李白被她的想法所感动,回去后终于完成了自己的学业。(1分)(注意译准“固” “彻” “感” “卒二其余译对大意即可给分)19(1分)只要功夫深,铁杵磨成针。20(2分)【例如】做任何事情要有恒心、有毅力,这样才能成功。(符合题意,语言简 明通顺,言之成理,即可视情况给分)21 (2分)【例如】匡衡凿壁偷光/孙康映雪照读/车胤囊萤读书等。(要求写出 真实姓名,事例言简意赅。各1分)22(2分)惩山北之塞,出入之迂也 指通豫南,达于汉阴(各1分)23(2分)从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。【参考译文
8、】【乙】磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己 的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什 么,老妇人说:“我想把它磨成针李白被她的精神感动,就回去完成学业。那老妇人自 称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。(2014四川达州)【甲】 曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉? ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战? ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以 分人。”对曰:“小惠未彳扁,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。对日:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽
9、不能察,必以情。对曰:“忠之属也。 可以一战。战那么请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。 刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可”。下视其辙,登轼而望之,曰:“可 矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”【乙】齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王曰韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也。 韩子卢逐东郭逡,环山者三,腾山者五。兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处。田 父见之,无劳倦之苦,而擅其功。今齐魏久相持,以顿其兵,弊其众。臣恐强秦大
10、楚承其后, 有田父之功。”齐王惧,谢将休士也。注释:淳于髡(kiln):战国时齐国的上大夫。齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田, 名辟疆。环山者三:相当于“三环山”,意思是围绕着山追了三圈。9 .以下加点的词语解释正确的一项为哪一项A.又何间焉(间:间隔)C.谢将休士也(谢:感谢)10 .以下加点的词语解释相同的一项为哪一项A.小大之狱无劳倦之苦 C.而擅其功 而山而居 11.以下表述符合文意的一项为哪一项B.神弗福(福:幸福) D.淳于髡谓齐王(谓:对说)B.先帝不以臣卑劣 何以战 D.万钟于我何加焉弗敢加也 A.甲文中曹刿认为鲁国打败齐国的关键就是靠军队的勇气,于是曹刿亲自驰骋疆场, 身先
11、士卒,鼓舞士气,击败齐国。B.甲文中记录了曹刿对战争的看法,生动说明了政治上取信于民,运用正确的战略战 术和掌握时机,是弱国战胜强国的必要条件。C.乙文中淳于髡通过分析国内外形势,认为只有依靠强大的秦国和楚国,齐国才能避 免战争。D.乙文中齐王虽然对强大的魏国有恐惧之心,但齐国的将士却能够在战场上奋勇杀敌, 为国立功,大将田父表现尤为突出。12 .以下对两文赏析正确的一项为哪一项A.两篇文章的语言精练明快生动,说理直接明了,开门见山,针对性强。B.甲文主要是写曹刿关于战争的论述,着眼于表现他的“远谋”;乙文主要是写淳于 髡用讲故事的方法对齐王晓之以理,到达了劝阻齐王的S的,展示了淳于髡的聪明才
12、智。C.甲乙两文内容都与战争有关。甲文对战争场面进行了详写,而乙文那么对战争场面进 行了略写。D.甲乙两文都采用了比照写法。语文试卷第4页(共14页)甲文中曹刿与鲁庄公作对 比,突出鲁庄公政治上的无能;乙文中淳于髡与齐王作比照,来烘托齐王的胆小。13 .将第三题选文中画线句子翻译成现代汉语。(每题2分,共4分)(1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。译文:(2)今齐魏久相持,以顿其兵,弊其众。译文:14 .你对甲文中曹刿这个人物形象有何认识?请结合其言行简要作答。(3分)【参考答案】9. D 10. A 11. B 12.B (共12小题,每题2分,共24分). (1)衣食是使人生活安定的东西,我
13、不敢单独占有,一定拿来分给别人。(2分) (2)现在齐国与魏国长期相对峙,以致使士兵困顿,使百姓疲乏。(2分)13 .可从曹刿抗敌御侮、保家卫国的爱国精神以及聪明才智等选择任一方面联系生活实 际作答。此题为开放性试题,言之成理即可。(3分)【参考译文】【乙】齐王想发兵攻打魏国。淳于髡对他说:“韩子卢,是天下跑得最快的狗,东郭逡 那么是世上数得着的狡兔。韩子卢追逐东郭逡,接连环山追了三圈,翻山跑了五趟,前面的兔 子筋疲力尽,后面的狗也筋疲力尽,大家都跑不动了,各自倒在地上活活累死。有个老农夫 看到了,不费吹灰之力捡走了它们。与此相同,要是齐、魏两国相持不下,双方士兵百姓都 疲惫不堪,臣担忧秦、楚
14、两个强敌会抄我们后路,以博取农夫之利。”齐王听后很是害怕, 就下令休养将士,不再出兵。(2013四川达州)【甲】愚公移山太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝 毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? ”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龊,跳往助之。 寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土
15、石 何? ”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不假设孀妻弱子。虽我之死,有子存焉; 子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? ” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。【乙】铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁 杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。16 .解释以下句子中加点的词语。(2分)(1)年且九十()方磨铁杵 () (3)始一反焉()(4)媪自言姓武() 17
16、.【甲】文中以下几组加点词语意义和用法完全相同的一项为哪一项()(2分)A且焉置土石C以君之力 无陇断焉河曲智叟亡以应 B 惧其不已D 操蛇之神闻之 其如土石何告之于帝 18 .翻译下面的句子。(2分)(1)汝心之固,固不可彻。译文(2)太白感其意,还卒业。译文 19 .由【乙】文演变的民间俗语为 (1分).这两个故事,给你怎样相同的启示? (2分)20 .李白勤学苦读,终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。(2分)【人物】【事例】【人物】【事例】21 .【甲】文中愚公移山的原因是“”,移山的目的是 “”(用原文回答,2分)22 .甲文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚
17、公的形象 有什么作用? (2分)【参考答案】16. (2分)(1)将近(2)正在(3)同“返”,往返(4)说(各0.5分)17. (2 分)D18. (2分)(1)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。(1分)(2)李白被她的想法所感动,回去后终于完成了自己的学业。(1分)(注意译准“固” “彻” “感” “卒”,其余译对大意即可给分)19. (1分)只要功夫深,铁杵磨成针。20. (2分)【例如】做任何事情要有恒心、有毅力,这样才能成功。(符合题意,语 言简明通顺,言之成理,即可视情况给分)21. (2分)【例如】匡衡凿壁偷光/孙康 映雪照读/车胤 囊萤读书等。(要求写 出真实姓名,事例言简意
18、赅。各1分)22. (2分)惩山北之塞,出入之迂也 指通豫南,达于汉阴(各1分)(2分)从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏 愿。【参考译文】【乙】磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己 的学业,就放弃学习离开了。他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什 么,老妇人说:“我想把它磨成针J李白被她的精神感动,就回去完成学业。那老妇人自 称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。(2012四川达州)【甲文】邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐 公美? ”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也? 城北徐公,齐
19、国之美丽者也。忌不自信, 而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美? ”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈, 问之客曰:“吾与徐公孰美? ”客曰:“徐公不假设君之美也明日,徐公来,孰视之,自以 为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我 者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求 于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣J王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受
20、中 赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭假设市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)【乙文】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论 其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。(出师表).用标示出下面句子的停顿。(仅标一处
21、)(1分) 今齐地方千里19 .以下加点字词语意义相同的一项为哪一项()(2分) A.宫妇左右莫不私王B.由此观之,王之蔽甚矣。C.臣诚知不如徐公美 D.孰视之,自以为不如不宜偏私,使内外异法也 *横柯上蔽,在昼犹昏*此诚危急存亡之秋也我孰与城北徐公美21. 翻译以下句子。(4分)(1)令初下,群臣进谏,门庭假设市。答2(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。22. 【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主,他们希望到达的共同目 的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同,你认为他们的不同表现在哪里?。(3分)答:23. 【迁移拓展】劝谏是一门艺术,魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现
22、了 “贞观之 治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了 “长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了 本班的音乐、体育、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备和他(她)这 样说:(2分)答:【参考答案】24. (1分)今齐地/方千里25. (2 分)C26. (4 分)(1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体,提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或 在府中)有所不同。(每题2分)27. (3 分)第一问:都希望他们的君主能广开言路,接受意见。(1分)第二问:邹忌:用日常生活小事设喻,由己及君,现身说法,由家事到国事,以小见大, 道理由
23、浅入深,具有极强的说服力。(1分)诸葛亮:以情动人,以理服人,由主而次,循 循善诱,谆谆告诫,不失人臣身份。(1分)28. (2分)略。评分要点:注意称谓、说话的语气、分寸,符合情景内容即可。(2011四川达州)唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君日寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! ”安陵君日: “大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 秦王不悦。安陵 君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者,轻寡人与? ”唐雎对日:“否,非假
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