人教部编版三年级语文下册-鹿角和鹿腿-(2)-名师教学PPT课件.ppt
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1、部编本三年级语文下册第二单元部编本三年级语文下册第二单元7.7.鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿 石河子第二十八中学石河子第二十八中学 刘凤英刘凤英 出了问出了问题以后想办题以后想办法补救法补救,可以可以防止继续受防止继续受损失。损失。遇到困难的时候,要善于思考,遇到困难的时候,要善于思考,动脑筋,再困难的事情也会迎刃而解动脑筋,再困难的事情也会迎刃而解。客观事物客观事物的发展自有它的发展自有它的规律,纯靠的规律,纯靠良好的愿望和良好的愿望和热情是不够的,热情是不够的,很可能效果还很可能效果还会与主观愿望会与主观愿望相反。相反。每个人都每个人都有长处和短处,有长处和短处,要善于看到别要善于看到别人的长处,
2、正人的长处,正视自己的短处,视自己的短处,相互尊重,和相互尊重,和睦相处。睦相处。皱眉头皱眉头 配不上配不上 叹气叹气抱怨抱怨 狮子狮子 逼近逼近 倒影倒影欣赏欣赏 倒映倒映 精美精美 别致别致 匀匀称称 不不禁禁 撒撒腿腿 挣挣脱脱自由朗读课文,思考:自由朗读课文,思考:故事中的鹿对角和腿的态度有没故事中的鹿对角和腿的态度有没有变化?为什么?有变化?为什么?突发事件前,小鹿对自己的角与腿是什么态度?突发事件前,小鹿对自己的角与腿是什么态度?请用请用“”划出相关语句。划出相关语句。他不着急离开了,对着池水欣赏自己的他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多啊
3、!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!配得上这两只美丽的角呢!”小鹿为何如此欣赏自己小鹿为何如此欣赏自己的角、抱怨自己的腿呢?的角、抱怨自己的腿呢?突发事件后,小鹿对自己的角与腿的态度有何突发事件后,小鹿对自己的角与腿的态度有何变化?请用变化?请用“”划出相关语句。划出相关语句。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,
4、说:气,一边休息。他叹了口气,说:“这两只这两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!腿却让我狮口逃生!”同样的鹿腿和鹿角,为何小鹿同样的鹿腿和鹿角,为何小鹿对待它们的态度前后变化这么大?对待它们的态度前后变化这么大?美丽的鹿角害得他差点儿丧命,美丽的鹿角害得他差点儿丧命,可难看的鹿腿却帮助他死里逃生。可难看的鹿腿却帮助他死里逃生。小鹿之前为什么会有这样的认识呢?小鹿之前为什么会有这样的认识呢?学学法法小小结结:抓抓住住小鹿的语言描写。小鹿的语言描写。学习了学习了鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿,你明白了什,你明白了什么道理?么道理?事物各有自己的价
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