新部编版四年级上语文8《蝴蝶的家》优质课教学课件.pptx
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1、大家喜欢这些蝴蝶吗?如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难,你会怎样呢?,很着急,并且想要帮助它们。,*,8 蝴蝶的家,躲避 震撼 喧嚷家雀 炊烟 屋檐,字词学习,躲避 震撼 喧嚷家雀 炊烟 屋檐,避,撼,喧,雀,炊,蝴蝶采花,檐,_麻雀,_家雀儿,qu,雀,_雀子,qio,qio,脸上长了很多雀(qio)子的小姑娘说:“家雀(qio)儿其实就是麻雀(qu)。”,_倒退,_跌倒,看到路边的小女孩摔倒(do)了,她倒(do)退回去扶起小姑娘。,do,do,倒,根据意思选择正确的词语,连一连。,状态词。形容密集的人,也形容密集的或大片的东西。状态词。形容物体潮湿的样子。天色阴暗,云层厚而低。离开对自己不利的
2、事物。,躲避,黑压压,湿漉漉,低沉,大声朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事,并理清文章结构。,课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。,1.朗读课文,给每个自然段标上序号。小组 成员互相检查是否正确。2.朗读课文,做到正确、流利。小组成员互 读,检查是否读得正确、流利。3.学习生字,记住字形、字音,掌握“雀” 这个多音字。小组长检查生字识记情况。,以小组为单位自学课文,赏析第1自然段,用“_”画出环境描写,并用合适 的词语概括。,2.最后一句是哪种类型的问句?意思不 变,将其改为陈述句。你觉得是问句 好还是陈述句好?为什么?这句话表 达了作者怎样的情感?,这段文字大部分是环境描
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