2023年语文《松鼠》教学反思3篇.docx
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1、 2023年语文松鼠教学反思3篇语文松鼠教学反思1 在学文完毕的时候,我引导孩子们分析这篇课文的写作方法。虽然小松鼠在我家做的几乎全是荒唐的“坏事”,但是,文章的字里行间却没有流露出半点对松鼠的厌烦。这也就说明白他们一家人特别喜爱这只小松鼠。这篇文章是怀着深深的喜爱之情写的,因此写出了的真情实感。然后我指导孩子们,习作的时候肯定要带着自己的感情,真实的感情去写,这样的习作才能打动人。原来准备让孩子们写写自己的喜爱的小动物的,但是,他们已经写了关于小动物的周记。于是在这里我安排学生写喜爱的一个同学,抓住他的一个特点来写,或许这个特点并不是优点,而是让人觉得可笑或者他人都觉得是缺点的特点来写,写的
2、时候留意写出自己的喜爱之情。 由于习作的时间充裕,于是我对孩子们说:“今日教师陪你们一起写,我们比比速度赛赛质量。”孩子们都喜形于色。于是,孩子们在下面开头埋头深思,我已经站在讲台上刷刷地写了起来: 我很喜爱班上的一个个子小小的“男孩子,他的最大特点就是哭鼻子。虽然男孩子哭鼻子有点影响男子汉的形象,但是我还是特殊喜爱他。 记得那个星期天晚上一到校,他急冲冲跑到了办公室,见了我就一把鼻涕一把泪的,我立刻也焦急了,不知道他怎了?于是我关切地问:“你怎么了?”虽然他哭的厉害,但是依旧口齿清晰,“*挖苦我了!”我听了,心里觉得很好笑的。接着我又开头询问毕竟怎么挖苦的,结果是孩子之间闹冲突的时候常有的事
3、情。 于是我问他:“他挖苦你的语言可以认为就是事实吗?”“不是!”他毫不迟疑地答复。“那你哭那么厉害值得吗?他挖苦他的,你大度点不什么事情都没有了吗?”没想到我这么一说他哭得更厉害了:“教师,我就是生气啊!”看着他“极端苦痛”的样子,我只好对他说:“坐会,坐会,消消气我们再说话好吗?” 他虽然爱哭,但是特殊乖巧,服从地坐在了我给他安排的座位上。也许非常钟后我问他:“你还生气吗?”“还有点生气,但是不那么厉害了!”多得意的孩子,真实,在教师面前也丝毫不隐瞒! 我急躁地给他说,我们一个班的同学在一起生活学习,就好比兄弟姐妹,我们应当友好地对待任何同学。当别人污辱或者挖苦我们的时候,我们大度一点,我
4、们要学会宽容别人。记得拿别人的错误生气的人是用别人的错误来惩处自己! 最终,他最终擦干了眼泪,告知我他没事了可以*室了。看着他小小的身影消逝在办公室的转角处,我心里也不由得百般味道在心头啊!事后我严峻批判了那个挖苦他的男孩子。 孩子,教师虽然喜爱你,但是教师并不喜爱你动不动就哭鼻子哦!请记住:男儿有泪不轻弹!在我们成长的道路上,不会是一帆风顺的,我们会面临着很多的困难、失败甚至是挫折,但是,我们不管面临着什么,泪水都无法帮我们解决问题,我们要用自己的才智,用自己的努力,用自己的爱心去解决我们面临的一切!孩子,宽容点大度点,顽强起来,成长起来! 孩子,教师盼望你每天都开快乐心!孩子,擦*的泪水,
5、让我们一起进步! 我用12分钟完成了这个片段,然后我朗读给全班同学听,让他们猜猜我写的是谁,结果全班同学异口同声地叫着一个同学的名字。 这次的写作片段,孩子们的兴趣高涨,有的孩子课堂上还没有完成,但是利用课余时间不折不扣完成了这个小练笔。我从这次的小练笔中更深懂得了孩子们需要课堂中的真正*等,因此,我们在教学中要实实在在地做到师生*等,这样,教学效果会更明显。 语文松鼠教学反思2 昨天上午第一节,陈教师到我班上了贺年片这一首诗歌。一节课中,我们看到孩子们不断自发地为同学们鼓掌,教室里掌声此起彼伏。整节课,我、听课的教师和孩子们都沉醉在浓浓的鼓舞声中,心中也布满了无限温馨。 评课时,有位教师提出
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