一年级上册数学教案第八单元《8、7、6加几》第3课时人教版.docx
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1、8、7、6加几第三课时【教学目标】 知识与技能:学生能正确、熟练地计算8、7、6加几。 过程与方法:通过多种形式的练习,提高学生计算速度。 情感态度与价值观:培养学生认真计算的学习好习惯。【教学重点】 能正确、熟练地计算8、7、6加几。【教学难点】能正确、熟练地计算8、7、6加几。来源:学科网ZXXK【教材分析】本节课包括基本的计算练习巩固算法,提倡算法多样化;填未知数的题目,为学生今后学习退位减法作铺垫;解决问题的题目,要求学生在明确条件和问题的基础上再列式计算,帮助学生理解解决问题的一般步骤;通过推理完成的思考题目,在激发学生数学兴趣的同时,发展数学思考。来源:学&科&网【教学方法】讨论法
2、、游戏法。【课时安排】 1课时【教学过程】一、复习旧知来源:Zxxk.Com同学们,我们已经研究了如何计算8、7、6加几,企鹅博士来了,带来一道练习题,请你读一读,算一算,并说一说计算方法是什么?(多媒体课件出示幻灯片2)出示练习题目8+6=?学生可根据自己喜欢的方法计算8+6的和。小结:计算这道题,同学们既可以把8拆成4和4,4和6凑十;也可以把6拆成2和4,2和8凑十。共同点:都是先凑十,再计算算式的和。(多媒体课件出示幻灯片3)二、探究新知1口算练习,体会计算方法的重要性。师:懒羊羊邀请大家到数学王国做客,不过它有一个小挑战-口算闯关,如果你既会算题目、又会说方法,就能顺利过关,我们一起
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