各具特色的民居教学反思.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《各具特色的民居教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《各具特色的民居教学反思.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、各具特色的民居教学反思各具特色的民居教学反思一:在教学各具特色的民居一课后,回顾课堂教学,我发现不少问题:一、忽视了对朗读内容的设置与指导。朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。教学前,我只是对本课的课程标准进行了大致研读,见课程标准中没朗读指导要求,而本课又是一篇阅读性的说明文,要求一课时学完成。因此在备课中,在我指导学习完客家民居后,我就把不少时间留给学生自学傣家竹楼一部分,如此一来,但语文课的味道淡了。如果让我对教案内容进行再修改,我一定会在指导学习客家民居一部分时加入朗读指导,如第二自然段中的它们大多为三至六层楼,一百至二百多间&helli
2、p;…大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史……显示了传统建筑文化的魅力。相信学生会对客家民居的坚固和历史悠久有着更为深刻的印象。二、知识迁移不够。教学让我们既要教学、研读文本,但又还要切实生活实际,让学生学到更多书本外的知识。所谓,得法与课内,得益于课外,就是这个道理!我在让学生自学傣家竹楼之后对学生进行了课外拓展纵观本堂课的教学,我深刻地感受到备课要注重实效,深钻进去,不能只把侧重点放到形式的研究上。但我相信在教学后不断反思和改进,我的课堂教学一定会更上一层楼的。各具特色的民居教学反思 汇报在各具特色的民居这篇课文介绍了客家民居及傣家竹楼,目的是为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 各具特色 民居 教学 反思
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内