六年级上册心理健康教育教案-快乐岛之旅全国通用.doc

快乐岛之旅心理健康教育活动课教学设计一设计意图：快乐和烦恼常伴随着每一个人，如果总是想着烦心的事，就会改变自身的心境。久而久之，将导致消极的人生态度，不利于学习和生活。本课的设计旨在以活动体验为主要教.

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六年级上册心理健康教育教案-“爱”需要及时表达 全国通用.doc

爱需要及时表达心理健康教育活动课教学设计一教学目标：1学生明白来日不方长的含义，懂得爱不能等待，要及时表达；2通过心理游戏，学生能感受到爱在身边，懂得珍惜爱，能勇于表达爱，能想到付出行动回报爱；3学生.

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六年级上册心理健康教育教案-做情绪的主人 全国通用.doc

做情绪的主人教学目标1认识并体验不同情绪，了解消极情绪的危害，培养积极地生活态度。2知道不良情绪需要接纳控制调解；探究管理情绪的方法，尝试找到适合自己化解消极情绪的方法。教学重难点重点：探究管理情绪的.

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六年级上册心理健康教育教案-别了“我不行”先生 全国通用.doc

别了我不行先生活动设计背景：心理学认为自卑是一种低估自己的能力，觉得自己各方面不如人的自我意识。自卑，可以说是一种性格上的缺陷。表现为对自己的能力品质评价过低，同时可伴有一些特殊的情绪体现，诸如害羞不.

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六年级上册心理健康教育教案-学会合作 全国通用 (1).doc

克服自我学会合作教学目标认知目标：通过看一个生活中的例子，让同学们了解自我中心的表现。能力目标：在游戏的过程中，培养同学相互帮助相互谦让的能力。手语舞的教学，让同学在歌词以及手语的学习中领悟真谛。情感.

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六年级上册心理健康教案-6《健康上网快乐多》 北师大版.doc

健康上网快乐多参考教案教学目的1如何文明上网健康上网；2如何防范不良信息不健康网站和网络骗子；3如何防止沉迷网络游戏；教学重点1如何健康上网交友。2全国青少年网络文明公约。教学难点1正确认识网络游戏及.

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人教版.小学六年级.上册美术全册教案课件教材汇总.doc

第一课第一课 基本形体的切挖基本形体的切挖授课日期：授课日期： 年年 月月 日日 教学目标：知识与技能：通过本课的学习认识基本形体,了解什么是切挖。过程与方法：通过赏析生活用品构造特点,结合所学切挖方.

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PEP小学英语六年级.上册教案课件教材汇总全册.doc

Unit 1 How can I get there?第第 1 课时课时 Unit 1 Part A(1)1能够理解对话，并学会运用句型“Where is the？”问路。 2能够学会运用单词或短语“.

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六年级下册心理健康课课程教案(福建叶一舵汇总整理).doc

. 一 我自信，我成功 【教学目标】 1.了解自信及其对人的重要性，并能训练自我的信心。 2.通过体验、分享，学会提升自信的方法。 3.激发学生树立自信。 【教学重点】懂得自信的重要性，激发学生训练自.

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六年级上册心理健康教育教案-《口足画家》体验活动 全国通用.doc

口足画家体验活动爱惜身体，体谅帮助尊重弱者教学目标：1体会生命斗士的辛苦2爱惜自己的身体及体谅残疾人的不易3培养学生尊重残疾人的品质。教学重难点：让学生通过画画体验残疾人的不易，从而使学生懂得爱惜自己.

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六年级上册心理健康教育教案-珍爱生命感恩他人 全国通用.doc

珍爱生命，感恩他人教学设计教材分析通过对待生命的正反例子，让学生讨论思考，该如何善待生命，如何感恩生命，从而培养正确的生命观。学生分析当今的学生，多为独生子女，属于掌上明珠型。由于家庭学校和社会教育的.

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六年级上册心理健康教育教案-团结友爱创和谐 全国通用.doc

团结友爱创和谐活动目标：通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力量，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。树立积极向上的班风，增强班级凝聚力和向心力，增强班级归属感。1.体验我是集体.

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六年级上册心理健康教育教案-阳光心态快乐成长 全国通用.doc

阳光心态 ，快乐成长教学目标：1懂得心理健康的重要性及心理健康的标准.2了解未成年人心理不健康的表现及矫正.3懂得保持阳光心态的途径.学情分析对于农村的留守孩子也好，非留守孩子也罢。由于家长忙碌于生计.

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六年级上册心理健康教案-14《欣赏我自己》 北师大版.doc

欣赏我自己参考教案设计理念积极地自我意识是健康心理形成的重要基础，也是健康人格发展的必要因素。中小学阶段是学生自我意识发展的关键时期，需要教师给予积极关注，特别要注意学生自我认识的全面性和客观性，帮助.

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六年级上册心理健康教育教案-正确认识自我全国通用.doc

正确认识自我教学目标1.知识与技能：通过大家的学习，懂得全面正确发展的看待自己，让学生了解认识自我的重要性。2.过程与方法：帮助学生掌握认识自我的方法。3.情感态度价值观：通过学习活动，知道别人的反馈.

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六年级上册心理健康教案-9《正确表达情绪》 北师大版.doc

正确表达情绪参考教案教学目标情感目标：通过学习使学生认识到消极情绪是可以调节的，我们必须学会调节和控制好自己的情绪。能力目标：能运用调节情绪的方法来调节自己的情绪，能合理宣泄自己的情绪。知识目标：知道.

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六年级上册心理健康教育教案-认识自己悦纳自己 全国通用.doc

认识自己，悦纳自己设计理念：孩子们虽然生活在同一社会里，但每个孩子都有自己的思想能力性格习惯和爱好，有自己的长处短处。尤其在五六年级，是小学生自我意识的第二个上升期，这时他们能否正确认识与悦纳自我，直.

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六年级上册心理健康教案-12《心灵的挑战》 北师大版.doc

心灵的挑战参考教案设计理念：从心理学而言，自卑心理是指一种对自己的能力及品质的评价偏低，而产生的不如别人的自我意识。引起小学生自卑心理有多种原因，例如：不好的成绩；身材相貌的不足；父母教师的不恰当指责.

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六年级上册心理健康教案-11《学会自我保护》 北师大版.doc

学会自我保护参考教案教学主题正确认识自己身体的界限，学会保护自己，避免伤害。教学理念性侵犯是性伤害的一种形式，是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，给另一方造成心理上的反感，压抑和恐慌。常见.

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六年级上册心理健康教育教案-正确认识自己全国通用.doc

正确认识自己1教学目标1帮助学生通过自我反省和检查认识自己,了解自己的优点和缺点。2让学生能从他人的评价中进一步认识自我,了解自己。3通过活动,客观地认识自我,知道从别人的反馈中调整言行,使自知的我与.

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