2022年中班教案集合8篇.docx
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1、2022年中班教案集合8篇中班教案集合8篇作为一名教职工,时常要开展教案打算工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我收集整理的中班教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。中班教案 篇1活动目标:1.学习用好听的话与他人交往。2.能主动地参加活动。活动打算:1.请三个孩子为分组活动中的第一、二小组打算情景表演。2.问题卡集中放在一个纸盒里(内容附后)。3.木偶老爷爷和老奶奶。活动过程:1.设置三个场景,幼儿自由结伴选择一个组参加活动。第一组:支配两个孩子表演他俩为争抢玩具,吵得面红耳赤的情景,引导幼儿用谦让平和、相互协商的语言来帮助表演者解决争吵。其次组
2、:支配一个孩子表演在公路中间迷路、哭泣的情景,引导幼儿说说遇到困难时如何大胆求助。第三组:老师两手各套上老爷爷、老奶奶木偶,说:“我们年纪大了,好惦念我的小孙孙哦!不知他们什么时候能来陪我们说说话?”引导幼儿对爷爷、奶奶说些亲切的话。2.激励幼儿将“协商的话”,“大胆而又有礼貌地求助的话”,“亲切的话”,讲给大家听。你觉得他们说得好吗?你最喜爱听哪些话?3.好听话大考验老师出示问题卡,上面有幼儿相处时常常发生的情景。幼儿自由抽取一张问题卡,由老师念题,抽卡者来答题。例如:班上来了一位新挚友,你会怎样对他说?可以回答“欢迎你,xxx”。抽卡幼儿回答完后,其他幼儿可作适当补充。建议:小挚友哭了,你
3、怎么样劝慰他?一起玩玩具时,别人不听你的话,你该怎么办?你想玩别人的玩具,你会怎样说?玩具撒了一地,你想让挚友和你一起整理,你会怎么说?遇到老人,你会说些什么?活动结束:小挚友一起探讨。中班教案 篇2一、活动名称:谁在皮球里二、活动目标:1、观赏故事,对皮球的动态蹦、滚、转、飞产生爱好。2、通过视察、比较、理解空气对皮球运动状态所起的作用。3、初步了解空气的作用。三、活动打算1、幼儿已有过玩皮球的经验。2、故事课件谁在皮球里。3、皮球若干,瘪气球1只、气筒、气针、气球、塑料筐1个。重点:对皮球的动态产生爱好。难点:知道皮球里装的是空气。四、活动过程(一)会滚、会飞、会转、会蹦的皮球你们喜爱不喜
4、爱猜谜语?“喜爱”我也很喜爱,我们来猜个谜语吧,(一个娃娃,圆头圆脑,用手一拍跳的很高)皮球,你们喜爱玩皮球吗?喜爱,我也很喜爱,(师出示一筐皮球)你们瓶热是怎样玩皮球的?玩玩看,很好玩,谁来说一下你是怎样玩皮球的,(我是拍的)奥,都会拍, 怎样那除了拍以外,你们还会怎样玩,再试试看,我们可以踢、滚、转、拍等,刚才你们玩皮球玩出了好多花样,真了不得,刚才你们玩皮球,发觉皮球,师边拍边问(原来皮球会滚、会跳、会转、会飞)下面我们用自己的身体来仿照一下皮球,跳一跳,滚一滚,转一转,飞一飞,边说儿歌边学。小皮球,小皮球,跳一跳小皮球,小皮球,飞一飞小皮球,小皮球,转一转小皮球,小皮球,滚一滚师小结:
5、玩的开不快乐,快乐表示一下吧!老师和每个小挚友击掌,吔!(二)谁在皮球里刚才小挚友仿照了皮球动起来的样子太像了,可你们知道为什么皮球会蹦、会跳、会滚、会飞的吗?下面就请小挚友竖起小耳朵细致听一听,这个好听的故事吧!信任大家听完后就知道答案了,播放课件谁在皮球里故事听完了,你们谁能告知老师原委是谁住在皮球里呢?奥,有的小挚友说是兔子,所以皮球会蹦,有的小挚友说是轮子所以皮球会滚,还有的小挚友说是喜鹊所以皮球会飞,那原委是谁在皮球里呢?请小挚友每人拿一个皮球想方法把皮球里的小主子请出来和大家玩,师幼一起探究,(喂里面的小主子你好请你出来和我们一起玩好吗?用拍一拍、挤一挤、敲一敲、听一听、摇一摇、闻
6、一闻、看一看等方式)探究皮球里住着谁,唉、刚才大家用了那么多方法,可是还是没把皮球里的小主子请出来,下面请小挚友协作老师来变个小魔术吧,让我们一起变变变(小挚友争大眼睛细致看,你们一个不看,老师也不变,气针拿手里,这只没有,这只也没有,一起给老师喊加油,唉,变出法宝盒来了,大家每人吹一口气给它力气,我也吹一口气,打开,咦,法宝来了,庆祝一下,欢跳起来,吔,)我们赶快把皮球里的小主子请出来,请小挚友细致看好了,小主子立刻就出来了,分别向小挚友脸上气,你们感觉是什么?是气,师小结:刚刚从皮球里放出来的就是空气,原来只要皮球里充溢了空气它就像兔子那样蹦,像轮子那样滚,像喜鹊那样飞,空气真是了不得,师
7、出示瘪的皮球,这个皮球怎么了?(瘪了)能拍起来吗?拍不起来,为什么?因为里面没有空气,师小结:原来皮球只有充溢空气才能动起来,若没有空气他就动不起来,(三)空气的作用小挚友你们说,除了皮球须要空气外,还有那些东西须要空气呢?(我们人)下面请小挚友跟老师做一个小试验,请把嘴巴闭上,另外一只手把鼻子捏住,坚持一会小呼吸,你们有什么感受?很闷,这就说明,除了皮球须要空气外,我们人也离不开空气,还有花、草、树木、燃烧等须要空气,今日你们不但知道皮球里住着是空气,还知道空气的作用,表现的都不错,老师每人嘉奖一个皮球,吹上空气拿着边到外边呼吸簇新空气,边玩气球。活动反思第一个环节,让幼儿仿照皮球跳、滚、转
8、、飞的样子,滚,孩子们躺在地上自由的滚,可为了孩子的平安,也没供应垫子,没有满意孩子们对皮球的动态产生深厚的爱好,教案打算了气筒,原来想他们亲自试验给皮球充气的经过,怕偏离了目标,也没做,探究空气这个环节,我给他们每人打算了一个塑料袋,让他们去装空气,体验空气无处不在,空气的作用大也没做,怕内容困难也没做,以后对每个环节仔细反思,使下节课不出现类似的缺憾。中班教案 篇3故事动画、不同长短的围巾等。一、幼儿生活阅历再现去过超市吗?里面有些什么东西?(帮助孩子梳理关于超市的阅历:有卖衣服的、小商品、食品的)二、观赏故事1、边思索边倾听故事:1)出示大象:相识吗?大象喜爱开花点,知道为什么吗?(用鼻
9、子浇水比较便利。)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?它须要什么样的皮带?2)出示河马:河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?(用大嘴巴吹气球最便利)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?它须要什么样的口罩呢?3)出示长颈鹿:猜猜长颈鹿会开个什么店?为什么呢?长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?它须要什么样的围巾呢?4)出示小乌龟:猜猜小乌龟是开什么店的?(烧饼店:小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?为什么须要呢?(溜冰鞋)2、完整观赏。老师小结:听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎
10、样的人?(引导幼儿说出熊猫伯伯喜爱帮助同伴,“助人为乐”。)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?四个大筒靴子适合谁?两个小筒靴子又适合谁呢?鱼竿谁会须要?录音机谁须要?延长阅读:中班语言教案:森林里的聚会1、初步理解故事的内容,感受惊慌和惊险的故事情节。2、细致视察画面,大胆揣测故事情节,并能用较丰富的语言表达出来。3、懂得任何时候不要轻易地信任坏人。绘本PPT。(一)谈话导入1、出示PPT师:今日森林里要举办一场动物聚会,这个聚会是谁举办的呢?提问:你觉得蟒蛇是一种怎样的动物,用一个词语来形容一下?师:那这个故事里的蟒蛇是不是像小挚友们说的那样呢,我们一起来听一听。(二)观赏故事播放P
11、PT并引导幼儿讲解并描述提问:(1)聚会上有哪些节目?他们怎么表演的?(2)你觉得他们的表演怎么样?我们一起给他们鼓掌吧!(3)接下来出场的是鹈鹕先生,他是一只有着超级大嘴巴的鸟。猜一猜,他会给小动物们带来什么样的表演?(4)那我们一起来看鹈鹕先生的表演吧!(5)这时,大蟒蛇说话了,他说:“我也不太确定,不过我或许可以做的更好些。”你觉得他想表演什么?假如你是小动物,你会去大蟒蛇的嘴巴里玩吗?为什么?(6)小动物们在大蟒蛇的肚子里很不舒适,想出来了,大蟒蛇会让他们出来吗?(7)是谁来了?他会用什么方法就小动物?(8)动物们被救了出来,他们现在的心情怎么样?会对大蟒蛇说些什么?会怎么惩处他?(三
12、)总结教训师:这个故事给了你们什么教训?(四)完整观赏播放录音完整观赏故事。中班教案 篇4活动目标:1、初步了解皮肤的作用,知道爱护它们的卫生常识和正确方法。2、对探究人体奇妙很感爱好。3、初步了解健康的小常识。4、初步养成良好的卫生习惯。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。活动建议:老师与幼儿共同收集人体模型、X光片,学问百科音像资料等活动过程:一、相识皮肤。(1)幼儿相互视察,看看身体的哪些地方有皮肤。(2)幼儿在放大镜、显微镜下视察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。(3)幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。(4)幼儿沟通自己的发觉。二、皮肤的用处。(1)供应冰水
13、、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料,让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。(2)请当医生的家长结合图片及详细事例,向幼儿介绍皮肤爱护人体的重要性。三、爱护皮肤(1)幼儿依据自己的生活阅历,探讨皮肤的正确方法:常常进行户外熬炼,保持皮肤的清洁,运用相宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应刚好处理,防止感染。四、活动延长(2)与家长比一比,看看自己的皮肤和他们有什么不同。皮肤就像一件合身的衣服,穿在我们身体的外面,爱护着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉,我们就能爱护好身体不受损害
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- 2022 年中 教案 集合
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