2019-2020学年七年级语文下册-第二单元-第10课《木兰诗》导学案-新人教版.doc
《2019-2020学年七年级语文下册-第二单元-第10课《木兰诗》导学案-新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年七年级语文下册-第二单元-第10课《木兰诗》导学案-新人教版.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
2019-2020学年七年级语文下册 第二单元 第10课木兰诗导学案 新人教版一、学习目标: 1知识与能力: 积累文言知识(重点的字、词、),了解本诗所运用的修辞。背诵全诗,理清思路。2过程与方法: 从整体出发把握人物形象,分析人物形象的过程中学会与人合作。 3情感态度与价值观: 评价花木兰提炼诗歌主题。 教学重点:1.积累文言知识(重点的字、词、),了解本诗所运用的修辞。背诵全诗,理清思路。2. 从整体出发把握人物形象,分析人物形象的过程中学会与人合作。教学难点:文章详略的安排 教学过程: 一、自主预习 整体感知1 我谈乐府诗歌 2 自读课文,积累字词 机杼( ) 军帖( ) 可汗( ) 戎机( ) 胡骑( ) 金柝( ) 同行( ) 云鬓 ( ) 3.翻译句子 将军百战死 壮士十年归 当窗理云鬓 对镜帖花黄 万里赴戎机 关山度若飞二、课堂展示(一)预习检测(二)合作探究1.文中写了木兰的那些事迹,详略安排如何 2结合文章分析花木兰这一艺术形象,并说说作者塑造花木兰这一艺术形象有何作用 ?5文章采用的是什么写作顺序,表达方式有哪些,开头写的是什么 这样安排有何好处? 4.结尾附文在文中有何作用? 三、当堂检测 1通假字有: 2.写出所有互文句: 3.文中数词虚用的有: 4.我还知道以下成语中数词的用法,如同上例_、_、_、_(至 少写四个)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 木兰诗 2019 2020 学年 年级 语文 下册 第二 单元 10 木兰 导学案 新人 doc
限制150内