零指数幂与负整数指数幂(用).ppt
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3、:用小数表示下列各数:倍速课时学练倍速课时学练3024(1)10;(2)78;(3)1.6101.1.用小数或分数表示下列各数用小数或分数表示下列各数. .101)31()12()21(.2计算倍速课时学练倍速课时学练例例3、计算、计算(2(2mn2 2) )-3-3( (mn-2-2) )5 5并且把结果化为只并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式。含有正整数指数幂的形式。解:原式解:原式16210563523288121nmnmnmnmmn倍速课时学练倍速课时学练计算下列各式,并把结果化为只含有正整计算下列各式,并把结果化为只含有正整数指数幂的形式:数指数幂的形式:(1)(a-3)2(ab2)-3;(2)(2mn2)-2(m-2n-1)-3; (3)(x-3yz-2)2;(4)(a3b-1)-2(a-2b2)2;(5)(2m2n-3)3(-mn-2)-2。倍速课时学练倍速课时学练如果代数式如果代数式 有意义,有意义,求求x的取值范围的取值范围.3)13(x1nnaa), 0(为正整数na 倍速课时学练倍速课时学练再攀高峰ba1 -ba0001333520,1010. 5., 11, 1) 1, 1. 4;, 1. 3,求若则;若则;若(则若则若xxxxxaaxxx倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练倍速课时学练)0( 10aa)0(1aaann)0(abbaabnn
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