教学活动研讨发言稿.docx
《教学活动研讨发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学活动研讨发言稿.docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、大班阅读区:情景表演 研讨课第 14 周 教者王珂课题大班阅读区:情景表演课时 1教学目标1.在观察画面的基础上,阅读、理解故事的内容,感受小动物成长的乐趣。2.在游戏中初步认读“小狗”、“小猪”、“小山羊”、“椅角”等词语。3.在游戏活动中感受阅读的乐趣。重难点重难点:大胆表演 课前准备1.实物投影仪。2.人手一册幼儿用书(第 4 册)。3.木偶及图片:小狗、小猪、小山羊。字卡:“小狗”、“小猪”、“小山羊”。活动过程1.出示木偶小狗、小猪、小山羊。教师:今天有只个小动物要和你们做朋友,你们欢迎他们吗?那就快和他们打个招呼吧!幼儿分别和小狗、小猪、小山羊打招呼。2.欣赏木偶剧表演。教师:木偶
2、剧里有谁呀?小山羊头上的两个包是什么?3.教师利用实物投影仪和幼儿共同阅读幼儿用书。公教师:今天,我带来了一本好玩的图书,名字叫吓一跳,你们想和我一起看吗?在共同阅读过程中,引导幼儿观察画面,并随机提问,帮助幼儿了解故事的内容。讨论:小山羊头上怎么会长出椅角呢?(小山羊头上长出特角,说明小山羊长大了)课堂教学分析反思表授课人姓 名王珂班级大五时间2018 年 6 月科目综合课题名称大班阅读区:情景表演评课人:曹琪、周丽媛、 谢洁、谢蒙、王娟、谢琴芬、商丽花评课内容:亮点:亮点:教学变式:也可以先带领幼儿阅读幼儿用书的前一段(从开头至“小山羊从滑梯上掉下去啦”),然后让幼儿猜测后面的故事情节。充
3、分讨论后再集体阅读。在最后一个游戏环节还可以出示动物字卡,请幼儿根据字卡学小动物的叫声并做动作。区角活动:提供手指木偶等桌面活动材料,让幼儿边操作指偶边讲故事。环境创设:布置展区“长大了真好”,张贴幼儿出生至今的照片,让幼儿了解自己成长的足迹。家园共育:请家长协助幼儿收集羊、牛等长椅角动物的图片和文字资料.丰富幼儿的知识。4.幼儿自主阅读幼儿用书。5.游戏“找朋友”。出示“小狗”、“小猪”、“小山羊”图片及字卡,让幼儿进行图片与文字的配对。建议及调整策略:建议及调整策略:曹琪:道具最好在丰富一些。让每个幼儿有尝试的机会。谢洁:本节课幼儿十分感兴趣,但是老师的神情需要更加丰富,带领幼儿进入场景,让他们身临其境。谢琴芬:以后幼儿在区角活动中老师也要一直指导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 活动 流动 研讨 发言稿
限制150内