冀教初中语文七下《5桃花源记》PPT课件 (6).ppt
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1、桃 花 源 记,陶渊明,陶渊明,东晋诗人。名潜,字元亮。少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。,但由于当时社会动荡不安,他空有才智却难以施展。他曾做过小官,因“不为五斗米折腰”,弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。,从课文题目中,你能联想到一个什么成语?,世外桃源,世外桃源是什么意思?,学习目标的交流,认识作者心中的理想世界进一步学习文言知识,字词识记,俨 豁 阡陌 垂髫 怡然 邑人 便要还家诣 骥,文章脉络,渔人进出桃花源的行踪为线索一、( 1 )发现桃花源二、(2、3)桃花源见闻三、(4、5)离开、再寻桃花源,课文中的桃花源是一个( )的地方,文中描写桃花源景色的句子有
2、哪些?,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。,幽美,文中描写桃花源村民生活的句子有哪些?,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。,祥和,好客,好客、好奇,便要还家,设酒杀鸡作食。,村中闻有此人,咸来问讯。,文中描写桃花源村民生活的句子有哪些?,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。,祥和,好客,好客、好奇,与世隔绝,与世无争,好客,对外界生活不满,淳朴,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
3、,不复出焉,遂于外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。,余人各复延至其家,皆出酒食。,此中人语云:“不足为外人道也。”,此人一一为具言所闻,皆叹惋,翻译此句,皆叹惋怎么理解?联系当时社会背景比较源内和源外人民生活的差异。课文描写的情节,处处体现一个“奇”的特点,表现在那些方面?,思考一下,下面的句子说明了什么?,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,寻向所志,遂迷,不复得路。,南阳刘子骥闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。,桃花源是朦胧飘忽的世界,种种的神秘色彩,表面上是描写了桃花源的隐蔽,实质上,作者是暗示了:桃花源,本来就是子虚乌有的,它只是作者追求得一种美好境界,一种对现实生活不满的精神寄托。,课文中的桃花源是一个人人平等、无剥削、无压迫、祥和安乐、虚无缥缈的理想社会,强化练习,一、古今异义词 鲜美 交通 妻子 无论 如此 绝境 俨然 志 不足二、给下列字注音 间隔 延 此中人语云 遣人随其往 无问津者 便舍 船 屋舍俨然,三、翻译下列变色的字,甚异之 咸来问讯 复延之其家 诣太守欲穷其林 黄发垂髫 寻病终四、根据解释写出相应的词语1、从树上落下的花瓣繁多鲜艳2、闲适愉快,自得乐趣3、比喻无人再来尝试或过问,五、释字,捕鱼为业 乃大惊为具言所闻 乃不知有汉为外人道也并怡然自乐 具答之并驱如故 一一为具言所闻,作业:1、完成课文后的练习。2、背诵全文。,谢谢,
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