2022年湘教版五上写字教案 .pdf
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1、学习必备欢迎下载第 1 课 结体规律端正美观重心平稳教学要求:掌握汉字书写中 “ 重心平稳 ” 这一规律,书写中注意写字“ 平稳” 的要点和细节。继续进行行款练习,在练习中既体会这一规律又能兼顾整体。培养学生细致敏锐的观察力及对书法的鉴赏能力,激发学生对书法的热爱。教学过程:一、复习旧课:上节课我们学习的是什么书写规律?怎样才能使汉字的比例适当呢?二、新课学习。过渡:汉字不仅要各部分比例适当,还要做到重心平稳才美观。(揭示课题,齐读)对比写两个 “ 乡” 字,重心稳: “ 乡” ,反之 “ 乡” 让学生感悟。阅读书中 “ 概述” ,记号,交流。认读本课例字,慢读一遍,初步感知字形。以“ 同”
2、字教学为例:自己阅读领悟要求,对照例字体会后说说。指名写一个 “ 同” 下面同时练习一个。点评学生板演,同桌依此互查互评。改进后再练习写一个 “ 同” 。以下的字可一齐指名书写,如一人写两个字,集中点评,全班每字各练写两个。每个例字的最后一个字临摹一起进行,要求尽量不看要求,心领神会,熟练掌握 “ 重心平稳 ” 这一规律。行款练习。认读行款内容。观察行款整体,要注意哪些问题。交流:a、字居格中b、字间距匀称(包括标点)c、每个字的结构要注意,如:础( ) 石出( ) 笔画之间要互相兼顾。4书写练习,教师辅导。三、作文展评。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页,共 26 页学习必备欢迎下载1、同桌互评,将结构最好、整体最美的汉字记号,如“ 手” 互相比一比,谁写得好。2、四人小组展评。3、交流感受。四、布置作业继续进行行款练习。找一些名言进行课外练习。行款要有一定速度。了解颜真卿的故事(见书)第 2 课 结体规律上下对正左右平衡教学目的 :掌握在写字时,应使各结构单位的长短宽窄比例适当的写字规律。培养学生细致敏锐的观察力,养成他们良好的观察事物的心理品质。培养学生对书法的热爱,提高他们对书法的鉴赏能力。训练行款练习。教学用具:字卡片、小黑板。教学过程:一、 1 、以小故事导入新课。问:如果一个人头大身子小或头小身子大,他
4、走在大街上,你看到他第一个反应是什么?(想笑)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页学习必备欢迎下载为什么想笑呢?(上下不对称,即比例失调)小结:我们写字也是一样的道理。如果一个字的各结构单位的长短宽窄比例不适当,那么写出来很难看。如: 孟3、揭示课题:今天我们学习如何将一个字的比例处理适当。板书课题。二、指导写字。1、出示贴有字卡的小黑板让学生细致观察,想:这些字的结构有什么特点以及在写它们时应注意什么?辛崇命童享支笨慧2、看书 P34 3、指名回答并归纳:上宽下窄:辛(上、下长短相等)上窄下宽:崇(上部长度占三分之
5、一)上下相等:慧(上中下长短相等)三、随轻音乐,生将以上的字各写两个。四、行款练习。1、生读,明其含义。(第一则)2、生试写。3、同桌交流。作业:将书上 P4的字各写三个。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页学习必备欢迎下载第三课结体规律中宫紧缩主画舒展教学要求:让学生认识什么是伸缩穿插,了解伸缩穿插在书写中的重要性。通过练习初步掌握伸缩穿插。欣赏有关的书法作品,培养初步的鉴赏能力。教学准备:笔墨纸砚。投影机。录音机及磁带。教学过程:导入新课。出示几个汉字:察毫 某 曼(通过投影显示两组汉字)学生比较观察,找出规律。
6、教师总结:为了使汉字的结构合理美观。 有的笔画应恰当地伸缩或穿插。掌握新知。学生通过范字了解什么是伸缩穿插。师总结:伸缩是指一笔画在不同的方向伸或缩。穿插是指笔画之间的穿插。指导书写。教师示范:察(边写边讲解)学生练习,教师巡视指导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页学习必备欢迎下载拿出几个学生的练习投影,学生评议。学生评议,指出优点和不足。继续学习其他的伸缩。教师出示:紧翼 暴 鉴 虎学生归纳,教师板书:上缩下伸左伸右缩左缩右伸教师示范:痕直(边示范边讲解)学生练习,放音乐。教师巡视指导。优秀作品展示,师生评议。
7、学习穿插:出示 “ 楚、春、草、严、寒 ” 。师生归纳穿插规律。布置作业:练习 “ 答、案、索 ” 。板书:上伸下缩伸缩 上缩下伸左伸右缩左缩右伸第 4 课 快写方法基本笔画快写(一)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页学习必备欢迎下载教学目的:1、掌握要把楷书写快的基本方法,培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。3 、培养学生书写名人名言的格式,以及如何珍惜时间。教学用具:小黑板、卡片。教学过程:一、揭示课题。1 、出示小黑板:几个基本笔画2、指名学生认识二、指导书写。(一)横
8、横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。横有长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。所以,人们常说的“ 横平竖直 ” ,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。(二)竖 竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重
9、。悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。(三)撇 撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“ 干、反、禾、后丢” 等字;短撇在字的左上部位出现时,
10、笔画形态较斜, 如“ 生、禾、失、朱” 等字。(四)捺 捺画粗细分明,书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺,下精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页学习必备欢迎下载笔较轻 (轻落笔 ),向右下由轻到重行笔, 行至捺脚处重按笔, 然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些 )方向行笔。(五点 点画在 个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点,轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写
11、点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。左点写法基本同有点,但行笔方向往下略向左偏一些,收笔时要领笔。竖点,实际上是有点的变形,当点在字头居中出现时,人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来,因此,这种点形态比较直。长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。如图三、学生进行钢笔字练习。P8 第 5 课 快写方法基本笔画快写(二)教学目的:2、掌握要把楷书写快的基本方法,培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力,养成良好的心理品质。3 、培养学生书写名人名言的格式,以及如何珍惜时间。教学用具:小黑板、卡片。教学过程:一、揭示课题。1 、出示小黑板:几个基本笔画2、指名学生认识二、指
12、导书写。(一) 横折 下笔从左到右写横, 到折处稍顿笔再折笔向下写竖。 注意横精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页学习必备欢迎下载要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成“ 尖角” ,也不能顿笔过大,形成 “ 两个角 ” 。(二) 竖折 下笔写竖 (有长、短之分 ),顿笔后向右写横,收笔较重。注意竖要直,横要平,一笔写成。(三) 竖钩 下笔写竖到起钩处,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为 45 度,出钩的部分要短一些。(四) 横析钩 下笔写短横,略顿笔后折向下,有时稍稍向左倾斜一点,到起钩处略顿笔后
13、向左上方钩出,一笔写成。(五) 横钩 下笔向右写横, 行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。(六)竖弯钩在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。三、学生进行钢笔字练习。P10 综合练习(一)教学要求:让学生了解什么是集字?以及集字的意义。继续进行书写训练。教学准备:笔墨纸砚、投影、录音机、磁带。名家字帖。教学过程:复习旧知,引入新知。回顾上节课内容:疏密要得当。引入新课:出示名家字帖,学生欣赏。板书课题:综合练习。了解集字。什么是集字?一般是名家书写的字组成所需要的词、句或篇章。为什么要练习集字?练习集字既能学习字的写法,也可从中受到教育。知识延伸:平
14、时喜欢哪些书法作品,你喜欢什么名言警句?想写成一幅作品吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 26 页学习必备欢迎下载集字练习:师示范书写:充足 多 少学生观察,找出下面每个字的书写要领。如:“ 知” :左部长,右部偏下,左部横的收笔相齐。“ 不” :笔画稍重,撇点相称。“ 足” :口的位置在上部要正。撇捺舒展。“ 好” :右部比左部稍长,横左伸右缩。“ 学” :上部较宽,下部较窄。弯钩稍偏右。学生练习:师巡视指导。作品展评:把以上字连起来投影,学生评议。学生继续练习:注意每字的安排。(放音乐)优秀作品展示。作业:完成 “
15、满、招、损 ” ,“ 谦、受、益 ” 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页学习必备欢迎下载第 6 课毛笔书写常识教学目标:1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。教学用具:毛笔、墨汁。教学过程 :一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗?(用利器刻在甲骨上,用树枝写在沙上,用毛笔写在布帛上。 )2、出示毛笔,毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远,最早的毛笔,大约产生
16、于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类( 1)硬膏笔:弹性较好。(2)软膏笔:柔软,弹性不如硬笔。 (3)兼毫笔:弹性适中。2、选毛笔的标准( 1)笔锥圆; (2)笔头尖; (3)有弹性; (4)笔根牢; (5)笔杆直。3、用笔的方法( 1)用笔前,先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟,让笔毛发开。(2)蘸墨时,顺着笔锋蘸墨,不要蘸到笔根。(3)写完字后,用清水把笔洗干净。4、用墨的方法( 1)瓶子里的墨不能加进生水,以免发臭。 (2)写字的墨不能太稠。三、讲解基本的执笔法1、跟老师一起握好毛笔:虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。2、讲解坐姿:肩平、脚平、身体直。3、学生一起坐
17、好,执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 26 页学习必备欢迎下载四、总结书法不仅可以表达思想,而且书法作品很美,是一种艺术,供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操,让我们静下心来,所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界,学习写毛笔字好吗?第 7 课基本笔画横竖教学目标:使学生初步学会横、 竖的写法;激发学生对写字的兴趣 ;培养良好的写字习惯教学重、难点:横的写法;竖的写法方起笔、圆收笔的提按教学过程:一、复习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
18、- - - - -第 11 页,共 26 页学习必备欢迎下载1、按常规进行。2、检查学具摆放情况。二、导入谜语导入:有个笔画叫真棒,他自己可成为一个字,请猜猜它是哪个笔画呀?出示挂图,板书课题猜回答三、新授观察横画和竖画,看看它有什么特点?教师根据学生说的进行总结。教师讲解横的运笔过程,学生小组内汇报横的运笔过程。教师示范横的写法,边示范边讲解。钢笔练习四次,体会运笔过程。(困)观察、讨论、汇报小组合作学习学生认真观察四、练习过程教师巡视指导钢笔临写毛笔临写。五、结束部分1、展示优秀作业。2、提出要求。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
19、 12 页,共 26 页学习必备欢迎下载第 8 课基本笔画横折教学目标:1、认识横折的形态特点。2、掌握横折的运笔方法和步骤。3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:横折的书写方法。教学难点:描仿好以横折组合的三个例字。教具准备:范字、笔画挂图、录音机。教学步骤:一、组织教学:放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。二、引入新课:1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课:1、板书:横折。2、出示横折的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生精选学习资料 - - - - -
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