五年级下册英语教案-Unit1 Good Helpers重大版 (2).docx
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1、Unit1GoodHelpersLesson1教材分析 Goodhelpers是重大版五年级英级下册第一单元的内容,以帮助父母为话题,以What do you do at home? /I clean the room。及相关的家务劳动词组为重点。本节课为第一课时,包括三部分的内容。其核心部分为第一部分:Look, listen and say. 这部分重点句型是What do you do at home?重点词组是clean the room, wash the socks, make the bed, do the dishes。第二部分是Listen and circle,通过听力练习
2、进一步巩固第一部分所学的相关词组及句型。第三部分是Lets practice。这部分是让学生以对话的形式,创设真实的语言情景进行练习,将所学的词组clean the room, wash the socks, make the bed, do the dishes和句型 What do you do at home? I often/sometimes.在一定的语境中进行运用,通过对话练习,增强学生说英语的自信。 在三、四年级,学生已学过Do you like?这一句型,因此在本课时,将不作为重点句型来操练。重点对What do you do at home?及回答作为重点句型,同时通过对话和
3、视频短片自然将第三人称的用法进行有效整合。本节课注重对语言知识的拓展和在一定情景对句型的正确运用,并与实际生活联系。教学目标:1. 能够正确运用What do you do at home?询问对方帮助父母做了哪些事,并能就这个问句给出正解的回答。2. 能够用I often/sometimes ,She/He often/sometimes来表达自己及他人经常或有时候帮父母做些什么事情。3. 能够熟练运用clean the room, wash the socks, make the bed, do the dishes等词组,同时还拓展一些相关的词组。4. 能够正确拼读出ea/sh/a-e字
4、母组合在单词中的正确读音。5. 通过本节课的学习,学生从小懂得热爱劳动,懂得劳动者最美,懂得劳动可以创造财富,以及从小懂得为父母及他人分忧等。教学重点:1. 学生能够就所学的词组和句型及教师提供的相关素材,在相对真实的语境中利用语言开展交际活动。2. 对词组clean the room, wash the socks, make the bed, do the dishes和句型What do you do at home?/I sometimes/often.的理解与应用。3. 字母组合:ea/sh/a-e在单词中的读音规则。教学难点:1.在本节课所学句型中,第三人称单数的用法,特别是动词的
5、正确变化。2.从词组的学习到句型的操练;从故事的分角色表演到书写练习及口头表达的提升,最后引导学生形成好的情感态度和价值取向。教学过程:教学环节教学互动设计意图一、热身与复习1. Sing a song .T: Hello, boys and girls. at the beginning of this class, Lets sing a song .T: Please answer the question: What are they doing?S1: They are cleaning up the room.T:Wonderful. So they are good helper
6、s.通过歌曲,快速调动学生学习的积极性,在歌曲中初步感知家务劳动的表达方式。同时为引出本节课的课题做好铺垫。二、学习词组与句型1. 呈现老师在家做家务的图片。T: I am a good helper too. Because I sometimes cook dinner. I often clean the room.2. 出示本节课的重点句型。 T:What do you do at home?老师先自由提问2位学生。引领学生回答:S: I often/sometimes.3. 通过图片和词组卡片组织学生学习本课重点句型和四个新的词组。 T:What do you do at home?
7、 S: I often/sometimes clean the room./ I wash the socks./ I make the bed./ I do the dishes./ 在学习句型和词组时,分别采用多种形式的教学方法。如:单个学生读、开火车形式读、2个学生齐读、小组合作读等。4. Lets read more the words.在学习每一个新的词组时,将相应的字母组合在单词中的基本读音规则呈现出来进行让学生试读。ea-tea-sea-pea-eat-seat-meat-peach-beach-teachsh-wash-cash-trash-disha-e-cake-take-
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