卢沟桥的狮子_《卢沟桥》的教学设计.docx
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1、卢沟桥的狮子_卢沟桥的教学设计卢沟桥就是一座闻名世界的桥梁,历史久远,设计科学,造型美观。同时,它就是知名的七七事变的发生地,就是我国人民永远难以忘怀的一处具备历史意义的建筑。本文作者通过质朴的语言,具体内容形象地了解了卢沟桥的建筑特点和历史意义,充满着自豪和自豪的感情,给读者遗留下深刻的印象:作者不仅就是在了解卢沟桥,赞美卢沟桥,同时也就是在赞美造桥的人,赞美中国人民的斗争精神。从整体到部分再到整体,层层深入,把教师的引导和学生的实践有机结合,把内容的理解和语言的感悟、品味结合起来,把发展语言和思维结合起来,提高学生的语文素养。1、理解课文内容,介绍卢沟桥的建筑特点及历史意义,体会作者的思想
2、感情,唤起学生的民族自尊心和自豪感;2、鼓励学生在品味语言的基础上,体会、自学文章语言表达的方法;3、重新认识8个生字,可以写下12个汉字,融合课文认知部分词语的意思,可以用有的有的有的有的写下一段话。4、指导学生存有感情地朗读课文,诵读第二自然段。理解课文内容,晓得卢沟桥的建筑特点和历史意义。1、生字、词语卡片,教学挂图(课文插图)或多媒体课件;2、有关卢沟桥的图片、录象或光盘等资料。两课时【教学设计】第一课时一、紧紧围绕课题,初步认知1、阐明课题,板书:26卢沟桥2、展现、交流:你晓得的有关卢沟桥的科学知识存有多少?3、猜课文可以从哪几方面写下卢沟桥?二、初读课文,整体认知1、自读课文,建
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