部编版小学四年级语文上册《走月亮(二)》集体备课教学设计.docx
《部编版小学四年级语文上册《走月亮(二)》集体备课教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学四年级语文上册《走月亮(二)》集体备课教学设计.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版小学四年级语文上册集体备课教学设计课题走月亮(二)主备人使用人教学目标1 .认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生 字。2 .有感情地朗读课文,背诵第4自然段。3 .在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓 浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生 活经验和情感体验,谈自己的切身体会。重点指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象,体会“我” 与阿妈浓浓的亲情,并调动学生的生活经验和情感体验,培 养学生细心体察生活细节的能力。难点充分调动学生的生活体验,发挥学生的想象,让画面浮现于 学生的脑海中,激起学生读的欲望,让情感在读中体悟、升 华,真正使学生感受文
2、章的意境美,品味文章的语言美。教学准备课件课时数1教学过程一、歌曲导入,复习生字1.同学们,你们喜欢听歌吗?今天老师给你们带来了 一首优美动听的歌曲,我们一起来欣赏欣赏吧!(播放月 亮船这首歌。边听边和老师一起感觉)怎么样,好听吗?听完这首歌曲,你有什么体会?(妈妈对孩子浓浓的爱、在妈妈的怀抱很幸福、在妈 妈的身边很幸福。)教师札记那就让我们伴着这甜美的歌声一起去走月亮吧!今天 我们继续学习第2课走月亮。(板书课题:2走月亮)1 .检查生字读音二、精读课文,深入理解。(一)师:请同学们自读课文,然后找出最喜欢的自 然段,多读几遍,并试一试谈谈自己的感受。(二)全班交流,指导朗读。1 .读课文第
3、1自然段,你知道月亮是从哪儿升起来的 吗?2 .预设:秋天月夜是怎样的景象?第2自然段:秋天“月盘是那样明亮,月光是那样柔 和。照亮了照亮了照亮了”(月光洒满人间, 月光下的各种景物清晰而又静谧,这迷人的月夜使“我” 和阿妈感受到月夜景色的美好。(教师板书:月盘明亮 月 光柔和)师:让学生展开想象,月光还照亮了哪些地方?指导朗读:体会着月色下的美好意境朗读。第4自然段:“细细的溪水,流着山草和野花的香味, 流着月光”。“卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘, 都抱着一个月亮!”(请学生描述自己通过文本所想象到的美景,并通过 朗读宣泄看到这般美丽的景色时的心情。)第6自然段:引导学生合理想象:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 走月亮二 部编版 小学 四年级 语文 上册 月亮 集体 备课 教学 设计
限制150内