部编版小学四年级语文上册《观潮(二)》集体备课教学设计 .docx
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1、部编版小学四年级语文上册集体备课教学设计课题观潮(二)主备人使用人教学目标1 .认识“盐、屹”等13个生字,会写“潮、据”等15个字。2 .想象画面,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含 义。3 .感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发热爱祖国大好河山的 思想感情。重点引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,能够根据语言描写想象画 面。难点体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象 的。教学准备课件课时数1教学过程一、复习旧知,导入新知。1 .作者一开篇,就点出了对钱塘江大潮的评价。作 者是怎样说的?2 .作者是按照什么顺序描绘这“天下奇观”的?二、精读课文,深入理解。1 .那么潮来之前又是什么景象
2、呢?(板书:潮来前: 风平浪静 人山人海)(学习第2自然段段,体会:平静、人山人海)2 .深入学习课文3、4自然段,感受钱塘江大潮。(1)教师:潮来时的壮观景象,课文中也有描写,教师札记现在请你认真默读课文3、4自然段,看看课文是怎样把 钱塘江大潮这一“天下奇观”写具体的?可以边读边画出 你喜欢的、感受深的语句,还可以在旁边做批注。(2)小组内交流,边读边想象,把你感受到的通过 朗读表现出来。(3)全班交流,深入体会。教师引导学生体会以下内容:午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷 滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着 脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过 了
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