部编版小学四年级语文上册《观潮(二)》集体备课教学设计 2.docx
《部编版小学四年级语文上册《观潮(二)》集体备课教学设计 2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版小学四年级语文上册《观潮(二)》集体备课教学设计 2.docx(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版小学四年级语文上册集体备课教学设计课题观潮(二)主备人使用人教学目标1 .会认13个生字,会写15个生字,会写“奇观、农历”等 14个词语。2 .有感情地朗读课文,背诵第34自然段。3 .能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。4 .能边读边想象画面,说出印象深刻的画面,感受钱塘江大 潮的壮美。重点学习课文的描写顺序。难点能边读边想象画面,想象江潮的声音、样子,从而感受钱塘 江的壮美。教学准备课件课时数1教学过程一、复习导入1 .课件出示会认读的字和会写的字组成的词语,指名 认读,齐读。2 .提问:出示浪淘沙(其七)谁能说说每个诗 句的意思呢。二、找出与诗的内容相关的句子,熟读成诵,想象说 话,
2、交流感悟(一)找出与诗的内容相关的句子1.出示任务:课件出示浪淘沙(其七)朗读课 文,然后找出与诗的内容相关的句子,用横线画出来。(个教师札记体操作,同桌交流。)2.反应指导。(二)熟读成诵,想象说话1 .出示任务:有感情地朗读课文的第35自然段, 一边读一边想象,看看这三个自然段给我们描绘了关于钱 塘江大潮的几个画面,各是什么画面,分别是哪些句子描 绘的?(个体学习,四人小组交流。)2 .反应指导。(采用读中理解、理解中读的策略进行。)3 .出示任务:在这四个画面里,给你留下印象最深的 是哪个画面?用自己的话和课文的句子说说你想象到的 这个画面。注意内容符合原意,语句通顺连贯。4 .反应指导
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观潮二 部编版小学四年级语文上册观潮二集体备课教学设计 部编版 小学 四年级 语文 上册 观潮 集体 备课 教学 设计
限制150内