2019最新中考数学复习 配方法教案 新人教版.doc
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1、1配方法配方法教学时间课题 配方法 课型新 授教学媒体多媒体知识 技能1.进一步理解配方法和配方的目的. 2.掌握运用配方法解一元二次方程的步骤 3.会利用配方法熟练灵活地解二次项系数不是 1 的一元二次方程.过程 方法通过对比用配方法解二次项系数是 1 的一元二次方程,解二次项系数不是 1 的 一元二次方程,经历从简单到复杂的过程,对配方法全面认识.教学目标情感 态度1. 通过对配方法的探究活动,培养学生勇于探索的学习精神 2. 感受数学的严谨性和数学结论的确定性. 3. 温故知新,培养学生利用旧知解决问题的能力.教学重点用配方法解一元二次方程教学难点用配方法解二次项系数不是 1 的一元二次
2、方程,首先方程两边都除以二次项系数, 将方程化为二次项系数是 1 的类型.教学过程设计教学程序及教学内容师生行为设计意图一、复习引入 导语:我们在上节课,已经学习了用直接开平方法解形如 x2=p(p0)或(mx+n)2=p(p0)的一元二次方程,以及 用配方法解二次项系数是 1,一次项系数是偶数的一元二次方 程,这节课继续学习配方法解一元二次方程. 二、探究新知 1.填空: 122_8xxx 222_xxx 322_4_xx 422_49_xx2.填空: = 1aaxx是完全平方式,82 2mmxx是完全平方式,923.解下列方程: x2-8x+7=0 2x2+8x-2=0 1 22x2+1=
3、3x 3x2-6x+4=0 3 4 题目设置说明: 1.与上节课衔接(二次项系数为 1) 1 2.至二次项系数不为 1.二次项系数化为 1 后,的一次 2 4 2 项系数为偶数.为后面做铺垫.的一次项系数为分数,无 3 4 解. 分析: (1)解方程,复习用配方法解二次项系数为 1 的一元二次 1方程步骤; (2)对比的解法得到方程的解法,总结出用配方法解二 1 2次项系数不为 1 的一元二次方程的一般步骤: .把常数项移到方程右边; 1点题,板书课题.让学生独立完成, 1 复习巩固上节课内 容. 通过对比方程 结构,尝试解 1 2 方程 ,探讨二 2 次项系数不是 1 的 一元二次方程的解
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