小鬼当家中班教案.pdf
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1、活动目标:1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。2、积累安全生活的经验,增进自我保护的意识。3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动重点:了解哪些是危险的事活动难点:学会自我保护材料与环境创设:图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程:情境表演讨论活动看图片总结评价一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑,模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来十分庆幸的是胖胖的爷爷
2、、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严重的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。二、讨论活动1、胖胖为什么会生病?2、我们平时应该怎样做?小结:我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。三、看几副安全教育的图片图片一:下雷雨是小朋友在大树下避雨图片二:一个人在摸插座图片三:陌生人敲门马上把门打开说说他们做得对吗?为什么?那我们碰到这样的事应该怎样做?四、总结评价活动反思:这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念,但活动时孩子们却只是购物,完全
3、忘记了自己是否有钱的事,看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动,积极性很高,相信在实践中多锻炼,孩子一定会养成合理消费的观念。1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片 4 幅。活动过程:一、观看情境表演 爸爸、妈妈不在家。1、教师向幼儿介绍情境表演爸爸、妈妈不在家。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天
4、爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!”(表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?来的是什么人?天天能开门?如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。二、依
5、依看家。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。图片内容:饿了时自己到厨房里烧东西吃。玩小刀等尖利的东西。一人在安静地玩玩具。提问:哪些行为是危险的,为什么?应该怎样做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。教育目标:1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力
6、。4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备:1、经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。3、物质准备:拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子,玩具若干。活动过程:1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体:师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场,进行答题。红队所遇题目:第一题:陌生人敲门怎
7、么办?第二题:在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。第三题:碰煤气对与否?第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目:第五题:碰不碰刀具?第六题:在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题:在家能否玩火?第八题:陌生人在家附近一直转,想进来怎么办?活动结束:双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加 PARTY 好不好?幼儿与教师一同退场。活动目标:1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。4、培养幼儿大胆发言,说完
8、整话的好习惯。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备:1、经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。3、物质准备:拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子,玩具若干。活动过程:1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体:师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场,进行答题。红队所遇题目:第一题:陌生人敲门怎么办?第二题:在家是否可以爬
9、到高处?第二组队员替换。第三题:碰煤气对与否?第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目:第五题:碰不碰刀具?第六题:在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。第二组队员替换。第七题:在家能否玩火?第八题:陌生人在家附近一直转,想进来怎么办?活动结束:双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加 PARTY 好不好?幼儿与教师一同退场。一、活动目标按菜单的提示(菜卡片及点子)买相应数量的菜,感知 10 以内的数量。二、活动准备1教具:各类菜的大卡片一套。2学具:“小鬼当家”菜单、
10、菜篮、各类菜的小卡片装在小盒中(班级人数的一半),幼儿自制的各类菜卡片若干,蜡笔。3实物投影仪,大屏幕。4场地布置:将幼儿自制的菜卡片装盆摆放,并以“蔬菜区”和“荤菜区”布置成菜场。三、活动过程(一)以生活经验导入,引发幼儿买菜的兴趣。1t:小朋友们,平时你们家里都是谁去买菜的呢?呀,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶每天都要去买菜多辛苦呀!唉,今天就让我们小朋友当一回爸爸、妈 妈来买菜,然后烧一桌美味的菜来慰劳我们的爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶,你们乐意吗?2t:那小朋友们想一想,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平时都会买些什么菜呢?3t:哦,爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶买的菜可真多呀!有青菜、萝卜、茄子、番茄、蘑菇这些
11、蔬菜,还有鸡、鸭、鱼、肉、虾这些荤菜呢,营养可真丰富呀,瞧,我们小朋友吃了长得可健康了!4t:那待会儿我们小朋友买菜的时候也要注意既要买蔬菜,也要买荤菜,我们也要给爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶烧一桌有营养的菜,好吗?(二)自由结伴,合作制订“小鬼当家”菜单。1t:哎,那菜场今天都会供应些什么菜呢?我们一起去看一下,好吗?(教师带领幼儿一一说出各种菜的名称。)2t(追问):哎,为什么菜场会把这些菜都放在一起呢?(进一步帮助幼儿形成蔬菜和荤菜的概念)3t:哇,今天菜场卖的菜可真多呀,那爸爸、妈 妈们有没有想好要买些什么菜呢?哦,有的已经想好了,有的还没想好,没关系,老师给每一家的爸爸、妈妈都准备了一张
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