九年级语文(制台见洋人)人教四年制知识精讲 试题.doc
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1、九年级语文制台见洋人人教四年制【本讲教育信息】一. 教学内容:制台见洋人二. 教学目标1. 了解作者采用对比的手法,通过制台言行的刻画,鞭挞了其崇洋媚外的丑恶嘴脸,揭露了清政府的腐败无能。2. 能够把握人物的基本特征,认识人物性格产生的时代背景。3. 在阅读的基础上深入理解,体会文章的艺术魅力,培养学生的审美能力三. 教学重难点了解作者采用对比的手法,培养学生的审美能力。四. 知识分析1. 作者简介:李宝嘉(18671906),晚清小说家。又名宝凯,字伯元,别号南亭亭长,笔名游戏主人、讴歌变俗人等。祖籍江苏武进(今属江苏常州市),咸丰年间,迁居山东。李宝嘉3岁丧父,随母亲与堂伯父李翼清一家合住
2、。李翼清在山东历任知县、同知、知府等职。宝嘉受堂伯父抚养教育,擅长八股诗赋,能书画篆刻,多才多艺。光绪十八年(1892)李翼清辞官归籍,宝嘉一家也跟从由山东返回常州。乡居期间,曾从传教士学习英文;并考中秀才。光绪二十二年(1896)到上海,先编撰指南报,次年五月创办游戏报,并设“文社”。光绪二十七年(1901),他将游戏报转让,另办世界繁华报。这些报纸是中国小报的鼻祖,它“假游戏之说,以隐寓劝惩”(论游戏报之本意),虽然谈风月,说勾栏,载社会新闻,但也嘲骂腐朽的官僚买办,暴露社会种种黑暗,为创作谴责小说积累了丰富的素材。光绪二十九年(1903),应商务印书馆之聘,主编绣像小说半月刊。上海的10
3、年间,因戊戌变法、庚子事变等重大事件,他不满意清王朝的腐败,帝国主义的侵略,以痛哭之笔,写嬉笑怒骂之文,一面办报,一面从事小说创作。作者在小说活地狱的“楔子”里有诗说:“世界昏昏成黑暗,未知何日放光明;书生一掬伤时泪,誓洒大千救众生。”他创作小说的目的在于揭露时弊,洗刷污浊,改进政治,推动社会进步。这是与他的社会改良主张一致的。他希望学习西方的文明与进步,“兴利的地方兴利,除弊的地方除弊,上补朝廷之失,下救社会之偏”,“用上些水磨工夫,叫他们潜移默化”,不赞成激进的改革,连变法维新也感到过激,至于民主革命更被斥为“破坏天理国法人情”(文明小史),这种想法,不仅是一种幻想,而且给他的创作带来局限
4、。官场现形记是李宝嘉的代表作,为晚清四大谴责小说之一。作品以官场为对象,着重揭露各种官僚的“龌龊卑鄙”“昏聩糊涂”(官场现形记),集中暴露晚清官场的污浊,吏治的败坏,统治集团的腐朽。2. 时代背景。鸦片战争以后,旧中国开始沦陷为半殖民地半封建社会,面对帝国主义列强妄图瓜分中国的迷梦,腐败无能的满清政府一味退让,期望以割地赔款来求得一时苟安。对内则变本加厉,加剧对劳动人民的镇压和剥削,甚至以镇压人民的反帝斗争来换取帝国主义列强的欢心。课文中文制台就是这样一个满清统治阶级的典型代表。3. 疏通字词,解决字词障碍。(1)识记生字词。藩台 撂 捺定 瘪子 恪遵 捱 拍挞 校场 弹压(2)解释下列词语的
5、意义。一言不合 捺 翰林 恪遵功令 头绪繁多 经济 骇 排揎 金玉之言4. 全文可以分为三个部分:第一部分(第13自然段):写文制台接见下属官员。第二部分(第46自然段):写文制台接见洋人。第三部分(第7自然段):写文制台传授淮安知府“外交秘诀”5. 小说主题:这篇小说所表现出的思想性是极其深刻的。制台对内对外的“双面人”嘴脸,折射出当时的社会现实。这一方面表明近代中国官场的黑暗,吏治的腐败,另一方面也反映了帝国主义势力的入侵,给清朝政府和中国社会造成的巨大创伤。这种创伤,既使国家积弱积贫,在半封建半殖民地的深潭中越陷越深,也使国民、特别是上层官僚阶层的精神受到极大奴役。小说生动地描画了“官怕
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