五年级下册美术教案-第8课 实用又美观的盘子|冀美版(2014秋).doc
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1、实用又美观的盘子教学设计基本信息名称实用又美观的盘子执教者吴秀云课时1所属教材目录冀教版五年级下册实用又美观的盘子教材分析本课具有一定指向的课题内容,使学生的创造思维尽早建立起与生活的联系。运用绘画、设计、泥塑等美术知识与技能,进行“设计与应用”引导学生体验生活美,提高表现生活周围美好事物的能力。运用多种材料进行平面与立体物的想象创作与装饰美化,培养环保意识和“发现美、创造美”的能力。 “漂亮的挂盘”是让学生知道天天盛菜用的盘子也可以设计成美化环境的艺术挂盘,进而认识国内外不同风格的瓷盘艺术,并学习运用多种材料,通过绘画、泥塑等方法,体会“挂盘设计”创造过程的乐趣。学情分析五年级的学生通过小学
2、阶段的学习,有了一定的美术基础。有了一定的动手能力。在本节课既能学到如何绘制漂亮又美观的盘子,又会灵活运用到生活当中去。在课前准备期间,学生们非常积极,对本节课的学习非常期待。教学目标知识与能力目标了解什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。过程与方法目标能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。情感态度与价值观目标在创作实践中,培养设计意识,感受艺术美感。教学重难点重点知道什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。难点依据盘子的外形,设计出与之相适应的纹样教学策略与设计说明本课的内容与日常生活联系密切,是学生熟悉的内容,容易激发他们的兴趣,引起他们的共鸣,增强学生学习的主动性。采用分组的形式
3、,将学生分成各个“设计小组”本堂课美术活动的载体,学生通过角色的转变,以设计师的形式投入到本次活动中去,利用课程内容贴近生活实际的特点,挖掘学生熟悉的素材,使每个学生都能参与到其中。课堂以学生自主学习、讨论、探索为主,教师进行引导和归纳。教学过程教学环节(注明每个环节预设的时间)教师活动学生活动设计意图一、谈话导入,提示课题(3分钟)1、将一个平常家里用的盘子带到课堂,与学生交流:大家认识这件物品吗?导出本节课的学习内容。 2、谈话质疑:盘子有什么作用?通过交流让学生了解到盘子不仅有实用功能,还有装饰作用。 3、揭示课题,板书课题。 二、探究新知,学习适合纹样 (10分钟)1、欣赏书中一束莲纹
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