五年级下册美术教案-第8课 实用又美观的盘子|冀美版(2014秋) (1).docx
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1、实用又美观的盘子一、目标:1. 学习适合纹样 2. 能够在纸盘上进行适合纹样的设计 3.感受美术与生活的关系,体会发现美、创造美的乐趣。二、重点:运用不同的手法绘制美观的盘子难点:在纸盘上设计适合纹样准备:纸盘、水彩笔、超轻粘土、彩纸、剪刀、胶棒三、教学过程1.导入(谈话导入)师:看这是什么(生日蛋糕盘子)平时我们吃完蛋糕剩余下来的盘子扔掉会很可惜,我们是不是可以给它进行废物利用,如果是你会怎样利用它?师:同学们看,老师给它进行了大变身2.揭示主题“实用又美观的盘子”师:经过变身后的盘子给你们带来怎样的感受呢?(好看)相信同学们都有这样的感觉,纸盘更具有艺术性了。关键在于盘子的纹样。师:你觉得
2、设计的纹样与盘子的外轮廓有关系吗?师:根据外形轮廓将图案进行加工、变化、组织,使图案与外轮廓相适应,就称为“适合纹样”师:我们看这张图,适合纹样可以排列组合,还可以进行夸张或变形。 谁还发现图中运用了我们所学的哪种美术形式?(对称与均衡)师:一个有对称轴,一个不受对称轴的限制,结构比较自由(看第二张图,哪个是对称的哪个是均衡的?)师:接下来我们欣赏一组漂亮的盘子观察 1.特点(色彩鲜艳,夸张,变形) 2.有哪些表现形式(线描、彩绘、粘土、剪贴)师:主题可以是(动物,植物,人物,风景,文字,花纹)师:同学们只要确定好主体,表现形式并运用这些特点就能设计出好 看的盘子师:你们打算做一个什么盘子?大家都有想法了吗?作业要求:1.用自己喜欢的方式设计适合纹样装饰纸盘2.体现出对称或均衡的美感形式四、评价请大家把自己的作品贴在黑板上,每组选出两名学生作为大众评审团为自己喜欢的投票,学生互评哪个是你自己的?觉得怎样?需要改进吗?五、拓展做好的盘子我们可以装饰屋子(出示图片)
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