【二等奖优秀教案】中班 可爱的水宝宝.docx
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1、【二等奖优秀教案二等奖优秀教案】中班中班 可爱的水宝可爱的水宝 宝宝全国幼儿教师专业风采大赛全国幼儿教师专业风采大赛-优秀教案优秀教案 参赛作品名称 可爱的水宝宝 教学领域 科学 年龄段/班 中班 活动目标 1、在装水活动中,感知水的特性(流动性)。 2、通过操作,发现物体的沉浮现象。 3、孩子们乐意参加玩水活动,积极进行探索。 活动准备 1、各种瓶子若干; 2、几种装水的工具如:漏勺、勺子、碗、漏斗; 3、盆子 34 个,盆子里装好水; 4、塑料瓶、易拉罐、积木块、泡沫块、石头、各种水果、橡皮 泥、铁钉等。 活动过程实录 师:今天老师带来一个好听的故事,你们想听吗? 幼儿:想 师:(开始讲述
2、故事,讲完之后提问)小朋友们,森林里的大 火是怎么被扑灭的啊? 幼儿:小动物用水扑灭的。 师:今天呀,老师就我把我们的救火功臣水宝宝请到了我们班 来做客,我们鼓掌欢迎水宝宝。(这时,教师用盆端出一盆水, 进而引出水,孩子们配合鼓掌) 师:今天老师还带了一些其他的东西来和水宝宝做游戏,你们 看看认识吗?(师开始出示准备的材料,漏勺、勺子、碗、漏 斗、各种瓶子等) 幼儿:认识 师:那谁能告诉我这些是什么呢?有什么用呢? 幼儿一:瓶子,可以装水。 幼儿二:勺子,用来盛饭的。 幼儿三:碗,吃饭用的 幼儿四:有洞的勺子我知道,是吃火锅的时候用的,捞里面的 菜。 其余幼儿:把自己知道的说了出来,大家七嘴八
3、舌说的很激烈。 (没有小朋友知道漏斗) 师在幼儿回答时,肯定幼儿的正确说法,并鼓励幼儿把话说完 整。 师:(出示漏斗)谁知道这是干嘛用的呢?(幼儿说不知道) 那好,现在老师告诉你,这叫漏斗,当我们想往瓶口很小的瓶 子里面装油或水时,特别容易撒到外面,用这个就不容易撒了。 (老师边说边示范用漏斗往瓶子里装水) 师:现在我们开始和水宝宝做游戏喽! 幼儿:什么游戏啊? 师:现在请小朋友们把盆里的水装到瓶子里,记得一定要装满 哦。(提示幼儿可以用老师准备的这些工具)。 幼儿开始探索尝试,怎么把瓶子装满水。师在这时指导几个能 力较弱的幼儿。让幼儿充分探索,尝试之后先暂停工作。 师:你们直接用瓶子可以装水
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