一年级语文上册《江南(第一课时)》教学设计 .doc
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1、一年级语文上册江南(第一课时)教学设计 教学目标:1会认“江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北”9个生字,认识“氵、艹”2个部首;会写“可、东、西”3个生字,认识“亅、L”2种笔画。2理解古诗内容,了解古诗大意,想象劳动人民采莲的情景,体会他们在劳动中快乐的心情。3能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点:掌握本课的生字词;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。教学难点:感悟人们一边采莲一边嬉戏,鱼儿与人同乐的愉悦和谐的快乐氛围。教具准备:多媒体课件、课文录音、四季风景图片教学时数 ;两课时教学过程:第一课时一、创设情境,导入新课(一)小朋友,大家喜欢学诗吗?我们已经学过不少儿童诗了
2、。今天,老师还要和大家一起学习一首古代人写的诗,诗的题目是:江南(教师在田字格中板书课题,并注音。指名读,齐读课题。)(二)学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字?写字的时候,你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗? 在我国的长江以南,有一块美丽、富饶的土地,这里是中国有名的鱼为之乡。清清的小河从每家每户的门前屋后流过。一到夏天,那就更美了。你们瞧,(出示图)这儿就是美丽的江南。 多美的地方呀!这儿有什么?二、初读课文,整体感知(一)你能读准这些词语吗?自由读、指名读。(二)提高难度,去掉了拼音你还能读出来吗?(三)最喜欢哪个词语,用它来说一句话。 江南可真美,小朋友把它说得更美了,书上有一首写江南的小诗呢!愿意去读一读吗?1.分句指名读,注意正音。 2.齐读课文。三、指导书写(一)认识笔画“亅、L”,指导书写“可、西”。(二)教师在黑板范写“亅、L”。(三)学生在“写汉字”软件里观察“可、西”的书写顺序,以及每一笔在田字格中的位置。(四)指导学生描红,临写。(五)指导书写“东”。1.教师在黑板范写“东”,学生书空。2.学生在“写汉字”软件里观察“东”的书写顺序,以及每一笔在田字格中的位置。3.指导学生描红,临写。(六)组内评议,写的好的奖励一颗小星星。四、课堂小结学生自由说一说本节课的收获,教师适时小结。单元试题、各科教案、奥数练习题尽在“奥数网”微信公众号第 3 页
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