立定跳远教学设计B4技术支持的发现与解决问题.docx
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1、课时:第3课教学 内容1、学习立定跳远2、游戏:我要变 强教学目 标1、认知目标:学生能够积极参与到跳远的学习中,提高学生 的学习主动性与积极性:2、能力目标:学生能体验,熟悉双脚立定跳远的动作技术,90%以上学生会做出一些双脚立定跳远的简单动作。3、情感目标:发展学生灵巧、协调、下肢力量等身体素质, 增强学生身体平衡控制能力。教学重、难 点两脚同时用力蹬地起跳,上下肢动作配合协调。双脚屈膝缓冲,轻巧落地教学 过程教学内容和组织教法运功负荷备注(教学反思)教师活动学生活动及组织次 数时 间强 调开 始 准 备 部 分1、教师提前到场,准备好 场地器材。2、集合整队,向学生问好。 3、宣布本课内
2、容、教学目 标及要求,安排见习生。二、1、慢跑:环形慢跑并跟随 老师做一些简单动作(后 踢小腿跑、原地跳跃等) 2、准备活动: 跟随音乐:(1)左右脚点地(2)开合跳(3)活动肩关节(4)活动版关节(5)跳跃运动(6)活动踝腕关节一、体育委员XXXXX 整队,检查汇。OOOOO 报人数,师生问XXXXX 好。队行:四列横队二、1、由教师带队选择活动 内容(慢跑、跳跃、游戏等)。 学生活动积极,气氛活跃。2、 学生围成环形队形跟随教师 一起做,动作协调一致,有节 奏。1f2次7/8分弱基 本 部 分一、立定跳远学习1、教师简要讲解立定跳远 的动作要领,并做示范。2、引导学生进行练习;3、教师纠正
3、错误动作并带 领学生做辅助练习;4、学生分小组自主练习, 教师巡回观察,个别纠正 指导。6、请优秀学生进行示范并 做点评;动作要领:两脚左右分开,跟肩同宽, 起跳时,脚跟稍提,屈膝 半蹲,上体稍前倾,头稍 抬,两臂向前摆,同时两 脚用力蹬地迅速向前跳 出,双脚同时脚前掌着地, 并两腿自然轻巧落地。1、认真听教师的点评与讲解 示范,并加以领悟;2、在教 师的引导下进行有效的练习; 3、观看老师模仿的错误动作 并思考自己有没有出现这些 问题,并跟随老师做纠正错误 的辅助练习。4、认真观看同伴的示范动作, 并结合教师的点评,对照自己 的错误动作进行改正。1、组织:t t t I 1 t 1t t t
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