团汤圆教案.docx
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1、 团汤圆教案团汤圆教案1 活动目标 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。 知道冬至是中国的一个传统节日,简洁了解冬至的饮食习俗。 尝试动手制作汤圆。 活动预备 课件预备:九九歌童谣音频及图片;“汤圆”图片;“汤圆”手工成品图。 材料预备:超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。 活动过程 播放童谣音频及图片九九歌,引出活动主题。 今日教师给小朋友们带来一首很特殊的童谣,名字叫九九歌,我们一起来听一听吧。 童谣中消失了哪些数字? 这些数字是什么意思呢? 小结:这是一首描写天气变化的童谣,童谣中消失了一到九九个数字,所以叫九九歌或者数九歌。人们习惯从冬至这天开头“数九”,每九天算一个“九”,冬至是一九的第一天。
2、数完九个九之后,冬天完毕,春天就来到了。 组织谈话,引导幼儿了解冬至,知道冬至是中国的传统节日。 你们知道冬至是个什么日子吗? 冬至是哪一天? 小结:冬至又叫“冬节”,是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。 出示图片“汤圆”,引导幼儿了解冬至的饮食习俗。 冬至这天,你家会吃些什么? 汤圆是什么外形的?(圆圆的) 汤圆有什么颜色?(白色、红色、黄色、紫色) 小结:冬至这天,各地有不同的风俗,北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。 出示手工成品图,播放童谣音频九九歌,发放材料“超轻黏土、纸盘”,鼓舞幼儿动手制作汤圆。 (可依据风俗习惯将汤圆换成饺子) 我们一起动手来制
3、作好吃的汤圆吧。 我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆,还可以把汤圆搓成你喜爱的外形。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。 温馨提示 童谣九九歌的内容不要求幼儿理解,教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。 活动延长 区域活动 在美工区,投放材料“超轻黏土”,鼓舞幼儿动手制作饺子。 日常活动 将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内,供幼儿观赏。 团汤圆教案2 活动目标: 1、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动状况,参加幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿效劳、为家长效劳,促进了幼儿园教育、保育工作的进展。 2、通过这次活动提高孩子们的生活力量和动手力量,让孩子们感受劳动的欢乐、收获
4、的喜悦,同时培育孩子们爱劳动的好习惯。 3、进一步加深了教师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。 4、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。活动时间:20xx年12月14日。 活动地点:操场。 活动对象:全体幼儿、家长、教师、保育员。 活动预备: 家长:帮孩子带一件围衣。 幼儿园:包汤圆的.材料预备: 1、碗、勺子、盘子、桌布、簸箕、擦手毛巾。 2、糯米粉、花生馅儿、糖等、等。 活动流程: 一、8:00到9:00值周教师接待孩子入园,并让家长签好签到表。各班孩子在教室玩区域。 二、9:00到9:40幼儿早操,家长观摩。 三、9:40到10:00各班班主任带
5、幼儿如厕、洗手,穿戴好围衣,其他教师及家长把桌椅搬到操场指定位置。 四、场地集中,园长讲话。 五、家园同乐包汤圆。 1、教师讲解包汤圆的过程。 先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小),在手上搓成丸状。再压成饼状,在其中包上馅搓成丸状,一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上,汤圆之间空开些,以防粘住。 2、教师提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净,也要留意安全。 3、煮汤圆(保育员帮助煮汤圆)。 六、家园同乐吃汤圆,共同共享汤圆。 七、活动完毕,教师清理活动场地。 八、留意事项: 1、全体保教人员要高度负责,把每个孩子的安全放在第一位,以防孩子乱跑、烫伤等状况的
6、发生。 2、留意食物的卫生和安全。 九、人员安排: 1、大班:李丽、龙壮利 中班:张艳芬、陈惠芬 小班:王帅、游晓芬 2、拍摄:廖淑英 3、煮汤圆:曾秀贞、黄小燕 4、做好的汤圆由各班教师送到厨房,煮好的汤圆及碗筷由阿姨送到操场。 团汤圆教案3 活动预备 1、环境的创设: 把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动),在桌上铺上美丽、干净的餐巾,摆上几束花。 2、材料的供应: 搓汤圆用的米团若干,幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。 3、生活阅历预备: 活动前引导幼儿观看、了解冬至季节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。 活动过程: 一、引入活
7、动 (一)以妈妈的身份谈话:我们的家布置得多美丽呀!冬至快到了,今日妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆,好吗? (二)检查幼儿的小手是否洗洁净,并帮忙幼儿套上袖筒、系好围兜。 二、搓汤圆 (一)师操作示范 1、出示大米团,告知幼儿这是一块米团,妈妈要变个魔术,把它变成很多小米团。 2、示范将米团搓长、切成很多小米团。示范时结合语言提示,引导幼儿观看米团的变化,并说出来。如:搓呀搓,搓呀搓,米团变成什么样了?(变瘦了,变长了)切呀切,切呀切,大米团变成很多小米团。 3、示范、讲解搓汤圆的方法,并启发幼儿逐一点数,看看妈妈搓了几个汤圆,引导幼儿观看一个一个汤圆合起来是很多汤圆。 (二)幼儿动手
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