一年级下册数学教案-7.5 整理与提高两位数加法 ▏沪教版 (2).docx
《一年级下册数学教案-7.5 整理与提高两位数加法 ▏沪教版 (2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册数学教案-7.5 整理与提高两位数加法 ▏沪教版 (2).docx(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题两位数加两位数(不进位) 教学目标1、结合具体情境,经历用自己的方法计算和学习两位数加两位数不进位加法计算的过程。2、能用自己的方法正确地计算不进位的两位数加两位数,会用竖式计算。3.获得自主学习的成功体验,感受算法的多样化。教学重点学会幷掌握书写竖式。教学难点理解计算的方法。教具、学具教科书、课件、教学挂图。教学过程教学活动教学预设应对策略 一。情境导入师:观察图片,说一说图中的数学信息。师:谁能根据信息,提一个用加法计算的数学问题?二:探索新知我们今天就一起来探究这个问题,谁能根据数学信息和数学问题,列算式?师:先自己试着算一算,需要写算式的写在条格本上师:和同桌说一说你的想法,有几种
2、计算方法?师:谁来说一说?师:说一说竖式应该怎么做呢?师:用竖式计算需要注意什么?三、巩固练习师:将数学书翻到75页,完成试一试的三道题,写在条格本上,注意书写格式,说一说你的计算方法和结果。师:练一练第一题,说一说题中的数学信息和数学问题。师:根据信息和问题,谁说一说怎么解答?师:独立完成第二题,说一说计算顺序和结果。师:这节课有什么收获吗? 生:女生有23名,男生有22名。生:男生和女生一共有多少人?生:算式为:23+22=生1:我是这样算的:23+20=43,43+2=45生2:我是这样计算的:23+2=45,25+20=45生3:我是这样计算的:2+3=5,20+20=40,40+5=
3、45生4:还可以列竖式计算生: 2 3 + 2 2 4 5生:注意书写格式,相同数位要对齐,从个位加起。生1:书写时数位要对齐,先算个位,4+2=6,个位下面写6,再算十位,2+3=5,在十位下面写5,结果为56.生2:先算个位,3+6=9,在个位下面写9,再算十位,5+2=7,在十位下面写7,结果为79生3:先算个位,2+5=7,在个位下面写7,再算十位,6+3=9,在十位下面写9,结果为97 生:数学信息有,一件上衣42元,一条裤子35元,数学问题为:80元买下面的一套衣服,够吗? 生:先算出一套衣服一共花多少钱?再和80元比较42+35=77(元)7780够生:从个位加起,5+3=82+4=6,结果为68生:从个位加起,4+3=76+5=8,结果为87生:从个位加起,7+2=91+8=9,结果为99生:从个位加起,6+1=75+4=9,结果为97生:我学会了两位数加两位数不进位加法的竖式计算方法。 教师巡视教师巡视课后反思
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级下册数学教案-7.5 整理与提高 两位数加法 沪教版 2 一年级 下册 数学教案 7.5 整理 提高 两位数 加法 沪教版
限制150内